PENGARUH MINAT DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Sovia Agustina, Mohammad Arief, Raisa Fitri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh minat dan pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi siswa sekolah menengah kejuruan di Turen, Kabupaten Malang. Jenis penelitian termasuk kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Keseluruhan dari populasi digunakan sebagai sampel penelitian yaitu 101 siswa kelas X Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMKN 1 Turen. Teknik analisis data menggunakan alat bantu SPSS 25.00 untuk analisis regresi linier berganda, uji t dan chi-square. Hasil deskriptif data menunjukkan siswa memiliki minat dan pemanfaatan sumber belajar yang cukup. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh hasil secara parsial yaitu minat dan pemanfaatan sumber belajar siswa memiliki nilai sig. > 0,05. Hasil penelitian membuktikan bahwa minat dan pemanfaatan sumber belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa.


Keywords


minat belajar; pemanfaatan sumber belajar; prestasi belajar

Full Text:

PDF

References


Astuti, H. P. (2011). Pengaruh pemanfaatan sumber belajar dan motivasi dengan prestasi belajar mata kuliah askeb II mahasiswa prodi d III Kebidanan Kusuma Husada Surakarta [UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA]. In digilib.uns.ac.id. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/18086/NDYwNjc=/Pengaruh-Pemanfaatan-Sumber-Belajar-Dan-Motivasi-Dengan-Prestasi-Belajar-Mata-Kuliah-Askeb-II-Mahasiswa-Prodi-D-III-Kebidanan-Kusuma-Husada-Surakarta-HUTARI-PUJI-ASTUTI.pdf

Astuti, R. N. (2014). Pengaruh antara lingkungan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMAN 10 Purworejo [Universitas MUhammadiyah Purworejo]. http://repository.umpwr.ac.id:8080/bitstream/handle/123456789/2674/102130197-Rizki nugrahing astuti.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Azizah, U. N. (2017). Pengaruh gaya belajar dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas vii MTS Nurul Mujtahidin Mlarak Ponorogo. IAIN Ponorogo, 1–107. https://media.neliti.com/media/publications/17290-ID-pengaruh-minat-baca-pemanfaatan-fasilitas-dan-sumber-belajar-terhadap-prestasi-b.pdf

Dessy, D. A., Hastuti, K. P., & Alviawati, E. (2014). Pengaruh pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 15 Banjarmasin. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 1(3), 51–59. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/jpg/article/view/1415

Farida, I., Herkulana, & Salim, I. (2015). Pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar siswa SMPN 11 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(5), 1–14. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/10127

Hadi, S., & Farida, F. S. (2012). Pengaruh minat, kemandirian, dan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ips kelas Vii SMP Negeri 5 Ungaran. Dinamika Pendidikan, 7(1), 8–13. https://doi.org/10.15294/dp.v7i1.4913

Hasna, L. N. (2018). Pemanfaatan sumber belajar pendidikan agama islam di SMK Negeri 1 Purwokerto Kabupaten Banyumas [IAIN Purwokerto]. https://core.ac.uk/download/pdf/295326217.pdf

Herawati, T., & Muazza. (2020). Pengaruh kompetensi profesional guru, pemanfaatan sumber belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bayung Lencir. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 437–450. https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i2.281

Herlina, L., & Suwatno. (2018). Kecerdasan intelektual dan minat belajar sebagai determinan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 106–114. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11771

Larasati, E. (2015). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. UIN Raden Patah Palembang.

Mulyaningsih, I. E. (2014). Pengaruh interaksi sosial keluarga, motivasi belajar, dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(4), 441–451. https://doi.org/10.24832/jpnk.v20i4.156

Nugroho, W. A., & Nurkhin, A. (2015). Pengaruh sumber belajar, cara belajar dan disiplin terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas xi Ips SMA Negeri 2 Kota Pekalongan Tahun pelajaran 2013/2014. Economic Education Analysis Journal, 4(1), 70–78. journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/4683/4319

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajarsebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128–135. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264

Parmadani, T. S., & Latifah, L. (2016). Pengaruh minat baca, sumber belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi. Economics Education Analysis Journal, 5(2), 505–518. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/download/13657/7489

Pratama, D. Y. (2020). Pengaruh Minat Belajar Dan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa. Universitas Negeri Malang.

Ra’ufuatun, I. (2015). Pengaruh perhatian orang tua, kedisiplinan, dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 9(3), 1268–1276. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/1673/1353

Riyani, Y. (2012). Faktor-faktor ekstern yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Eksos, 8(1), 19–25. https://doi.org/10.33603/ejpe.v5i2.246

Setyaningsih, C. P. (2010). Hubungan Antara Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa. Universitas Sanata Dharma.

Shofwan, A. (2011). Pengaruh Minat Memilih Program Keahlian Akuntansi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa [Universitas Negeri Malang]. http://dx.doi.org/10.1016/j.jsames.2011.03.003%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gr.2017.08.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2014.12.018%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2011.08.005%0Ahttp://dx.doi.org/10.1080/00206814.2014.902757%0Ahttp://dx.

Simbolon, N. (2014). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 1(2), 14–19.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.); Kedua). Alfabeta.

Sulasmi, E., & Akrim. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar ditinjau dari aspek manajemen minat belajar siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi (JMP-DMT), 1(1), 10–17. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT

Utami, R. D. (2017). Pengaruh manajamen diri dan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas xi ips SMAN 11 Kota Jambi. Pendidikan Ekonomi. https://repository.unja.ac.id/2541/

Wulandari, D. R. (2015). Hubungan Antara Lingkungan Belajar Dan Minat Belajar Dengan Prestasi belajar Pengantar Administrasi Perkantoran. Universitas Negeri Yogyakarta.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v7i2.47900

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 sovia agustina



Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran   View My Stats