Model Project Based Learning Kontribusinya terhadap Intensi Kewirausahaan Siswa Pada Materi Sistem Layanan Jasa (Studi Kuasi Eksperimen pada SMKN 3 Cimahi)
Abstract
Intensi Kewirausahaan adalah salah faktor penting yang mempengaruhi individu untuk menjadi seorang wirausaha. Sebagai salah satu faktor sangat berpengaruh, intensi kewirausahaan penting ditingkatkan pada guna menciptakan banyak wirausaha dan menekan angka pengangguran. Salah satu cara untuk meningkatkan intensi kewirausahaan adalah melalui Pendidikan yaitu pada mata pelajaran PKK. Pemilihan model pembelajaran sangat penting dalam melakukan pembelajaran PKK. Artikel ini dalam menyuguhkan pembahasan yang disimpulkan dari penelitian ekpperimen semu dengan dessain NonEquivalent Control Group Design yang ditujukan guna mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap intensi kewirausahaan siswa pada materi sistem pelayana jasa kelas XI OTKP di sebuah SMK di kota Cimahi. Hasil dari analisis angket intensi kewirausahaan siswa yang diberikan sebagai pre test dan post adalah bahwa skor rata-rata siswa yang menggunakan model PJBL lebih tinggi bila dibandingkan dengan kelas yang tidak dengan PJBL. Perbedaan tersebut juga menggambarkan bahwa PJBL berpengaruh secara signifikan. Bila disimpulkan PJBL mampu meningkatkan Intensi Kewirausahaan pada siswa, oleh karena itu Penerapan PJBL bisa digunakan sebagai pilihan alternatif dalam pembelajaran Kewirausahaan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afifi, R., & Yulisma, L. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Praktikum untuk Meningkatkan Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 12, 17–23. https://doi.org/10.25134/quagga.v12i1.2127.Received
Alvionita, D., & Selamat, F. (2019). Pengaruh Dukungan Universitas Dan Sikap Proaktif Terhadap Intensi Kewirausahaan Mahasiswa Di Jakarta . Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, I(3), 401–410. http://journal.untar.ac.id/index.php/JMDK/article/view/5340
Dani, R. (2019). Pengaruh Hardiness Dan Kepribadian Big Five Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Uin Jakarta.
Dewantara, I. P. M. (2021). ICT dan Pendekatan Heutagogi dalam Pembelajaran Abad ke-21 (M. Lanjarwati (ed.); Pertama). Deepublish. https://www.slideshare.net/ElsyeAfrincia/pdf-buku-mondy
Dilla Oktaviana, V., & Umami, N. (2018). Pengaruh Efikasi Diri Dan Kreativitas Terhadap Intensi Berwirausaha Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 1 Pogalan Tahun Ajaran. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 80–88.
Handayani, L. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning pada Masa Pandemi Covid-19 bagi Siswa SMP Negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, 7(3), 168. https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2726
Kurniawan, H. R., Elmunsyah, H., & Muladi, M. (2018). Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dan Think Pair Share (TPS) Berbantuan Modul Ajar Terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Rancang Bangun Jaringan. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 3(2), 80. https://doi.org/10.26740/jp.v3n2.p80-85
Panggabean, S., Widyastuti, A., Damayanti, W. K., Nurtanto, Muhammad, Subkati, H., Kholifah, N., Chamidah, D., Sianipar, L. K., Ardiana, D. P. Y., Purba, J. F., & Cecep, H. (2021). Konsep dan Strategi Pembelajaran (R. Watrianthos & J. Simarmata (eds.)). Yayasan Kita Menulis.
Puspitowati, I., & Indahsari, L. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha. III(1), 267–276. http://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. In CV. Bumi Maheswari.
Suasana, I. G. A. K. G., Ekawati, N. W., Sudiana, I. K., & Wardana, I. G. (2019). Dampak Pendidikan Kewirausahaan pada Entrepreneur Behavior Index (EBI) dan Intensi Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana di Denpasar. Matrik : Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis Dan Kewirausahaan, 14(1), 31. https://doi.org/10.24843/matrik:jmbk.2020.v14.i01.p04
Surya, A. P., Relmasira, S. C., & Hardini, A. T. A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreatifitas Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Jurnal Pesona Dasar, 6(1), 41–54. https://doi.org/10.24815/pear.v6i1.10703
Suryadi, E., Darmawan, D., & Ajang, M. (2019). Metode Penelitian Komunikasi (P. Latifah (ed.)). PT. Remaja Rosdakarya.
Tamarasanti, M. A., & Ratnawati, I. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Intensi Berwirausaha Dengan Creative Work Behavior Sebagai Variabel Intervening …. Diponegoro Journal of …, 10. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/djom/article/view/30913
Tontowi. (2016). Membangun Jiwa Enterpreneur Sukses. UB Press.
Wardani, V. K., & Nugraha, J. (2021). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Intensi Kewirausahaan Siswa Jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMKN 1 Surabaya. Edunusa: Journal of Economics and …, 1(2), 67–80. https://journal.inspirasi.or.id/edunusa/article/view/81
Yanti, A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy, Locus of Control dan Karakter Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(2), 268–283. https://doi.org/10.30596/maneggio.v2i2.3774
DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v8i1.52066
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran View My Stats