YouTube as a Learning Medium to Improve Students' Skills in Operating Microsoft Excel

Adman Adman, Hendri Winata, Jihan Fadhila Nur Fatimah

Abstract


This study addresses the low level of students' skills in operating Microsoft Excel within the Office Technology subject at SMK Kiansantang Bandung. The research aims to improve students' proficiency by utilising YouTube as a learning medium implemented through Classroom Action Research (CAR). The subjects were 14 students of Grade XI Office Management and Business Services (MPLB). Two cycles of the Kemmis and McTaggart model were applied, each comprising planning, action, observation, and reflection stages. Data were collected via practical tests, observation, interviews, and documentation and analysed descriptively. Results reveal a significant increase in average scores from 36 (pre-test) to 78.29 (Cycle I) and 99.14 (Cycle II), with classical mastery rising from 0% to 64.29% and ultimately 100%, surpassing the ≥75% threshold. These findings confirm that YouTube-based instruction effectively enhances students' Microsoft Excel skills in vocational contexts.


Keywords


CAR; Learning Media; Microsoft Excel; Student Skills; YouTube

Full Text:

PDF

References


AlJarallah, K., & Sandhu, K. (2021). YouTube as an educational tool in technology skill acquisition: Evidence from a vocational context. Journal of Educational Technology & Society, 24(3), 89–101.

Ardiansyah, M. A. M., & Nugraha, M. L. (2022). Analisis pemanfaatan media pembelajaran audio visual melalui YouTube dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1), 912–918.

Arham, M. (2020). Efektivitas penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran. Academia Education, 1(1), 1–13.

Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2016). Media pembelajaran (revised ed.). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran (20th ed.). Jakarta: Rajawali Pers.

Awaru, A. O. T. (2017). Membangun karakter bangsa melalui pendidikan berbasis multikultural di sekolah. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial, 2, 221–230.

Buzzetto-Hollywood, N., Mitchell, B., & Hill, T. (2019). An examination of undergraduate student's perceptions and predilections of the use of YouTube in the teaching and learning process. Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, 15, 203–226.

Burns, A. (2010). Doing action research in English language teaching: A guide for practitioners. New York: Routledge.

Cahyono, G., & Hassani, N. (2019). YouTube: Seni komunikasi dakwah dan media pembelajaran. Jurnal Dakwah, 23(1), 23–38.

Candra, H., Hidayatullah, S., Adilani, R., Safitri, D., & Salsabilah, A. D. (2024). Implementasi SAK-EMKM berbasis Ms. Excel terhadap laporan keuangan UMKM. Jurnal Lentera Bisnis, 13(3), 53–59.

Faiqah, F., Nadjib, M., & Amir, A. S. (2016). YouTube sebagai sarana komunikasi bagi komunitas Makassarvidgram. KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 259–272.

Faiqah, F., Nadjib, M., & Amir, A. S. (2019). YouTube sebagai sarana komunikasi bagi komunitas Makassarvidgram (2nd review ed.). KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 8(2), 258–268.

Gagné, R. M., & Berliner, D. C. (1979). Educational psychology (2nd ed.). Chicago: Rand McNally.

Jones, T., & Cuthrell, K. (2011). YouTube: Educational potentials and pitfalls. Computers in the Schools, 28(1), 75–85. https://doi.org/10.1080/07380569.2011.553149

Juitania, J., & Indrawan, I. G. A. (2020). Dampak penggunaan konten YouTube terhadap minat belajar bahasa Inggris mahasiswa Universitas Pamulang. SAP: Susunan Artikel Pendidikan, 5(1), 34–42.

Magdalena, I., Ridwanita, A., & Aulia, B. (2020). Evaluasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(1), 117–127.

Petro, S., & Swatan, K. H. (2019). Pelatihan Microsoft Excel sebagai penunjang keterampilan hard skill bagi siswa pada SMK YPSEI Palangka Raya. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 280–286.

Putri, P. I. (2022). Pengaruh media pembelajaran audio visual melalui YouTube terhadap keterampilan siswa mengoperasikan Microsoft Word kelas X mata pelajaran teknologi perkantoran di SMK Pasundan 2 Cimahi (Undergraduate thesis). Universitas Pendidikan Indonesia.

Qomariah, S. S., & Sudiarditha, I. K. R. (2016). Kualitas media pembelajaran, minat belajar, dan hasil belajar siswa: Studi pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMA Negeri 12 Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 4(1), 33–47.

Rahayu, S. E., Sri, M., & Sugetty. (2019). Teknologi perkantoran. Jakarta: Erlangga.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudarto, S. (2016). Keterampilan dan nilai sebagai materi pendidikan dalam perspektif Islam. Al-Lubab: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Keagamaan Islam, 2(1), 105–120.

Tampubolon, S. (2014). Penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi pendidik dan keilmuan. Jakarta: Erlangga.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v11i2.90404

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran   View My Stats