PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan empat kali satu tahun (Maret, Juni, September, dan Desember) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal tentang pendidikan guru sekolah dasar. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu pendidikan guru sekolah dasar. P-ISSN: 2406-8705, ISSN Online: 2774-213X


PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Ruang lingkup Jurnal PEDADIDAKTIKA meliputi:

  1. Bahasa Indonesia SD
  2. Matematika SD
  3. IPA SD
  4. PKN SD
  5. IPS SD
  6. Seni SD
  7. Olahraga SD
  8. Karakter SD

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 10, No 2 (2023): PEDADIDAKTIKA

Table of Contents

Articles

Integrasi Computational Thinking pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur
Ahmad Ahmad, Defi Miskliana, Christiyanti Aprinastuti
PDF (Bahasa Indonesia)
158-169
ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KAITANNYA DENGAN PEMBENTUKAN WARGA NEGARA YANG BAIK
Andrea Gunawan, Ahmad Mulyadiprana, Yusuf Suryana
PDF (Bahasa Indonesia)
170-177
ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA SIKLUS AIR PADA MATA PELAJARAN IPA
Anggi Cipwati, Anita Trisiana, Jumanto Jumanto
PDF (Bahasa Indonesia)
178-189
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BOY-BOYAN BERBASIS METODE SOKRATIK TERHADAP MINAT SISWA
Eva Silvia Agustin, Lutfi Nur
PDF (Bahasa Indonesia)
190-199
UPAYA MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG DENGAN MENGGUNAKAN METODE GUIDED WRITING MELALUI BUKU TULIS HALUS SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Gita Aulia Khoerunnisa, Cucu Suningsih, Harsa Wara Prabawa
PDF (Bahasa Indonesia)
200-215
PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN DI SD ALAM SUKAHAJI KABUPATEN CIAMIS
Hazmi Abdul Mugni, Syarip Hidayat
PDF (Bahasa Indonesia)
216-231
PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP ANALISIS KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS V
Ikwal Hanafi, Akhmad Nugraha, Nana Ganda
PDF (Bahasa Indonesia)
232-241
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika di Kelas III dengan Menerapkan Model Problem Based Learning (PBL)
Kiki Nurhayah Zakiah, Kurniasih Kurniasih, Titi Saryati
PDF (Bahasa Indonesia)
242-253
PERSEPSI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS COMPUTATIONAL THINKING KELAS 4 SD KANISIUS DEMANGAN BARU 1
Nafisah Falcata Devy, Florentinus Arief Wijayanto, Purwo Hari Handoko, Christiyanti Aprinastuti
PDF (Bahasa Indonesia)
254-265
Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata di Kampung Budak Capetang
Nur Azizah Kusmayanti, Syarip Hidayat, Anggit Merliana
PDF (Bahasa Indonesia)
266-275
Pengaruh Model Pembelajaran Aktif The Learning Cell Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
Nurul Mardani, Dina Anika Marhayani, Rosmaiyadi Rosmaiyadi
PDF (Bahasa Indonesia)
276-289
Penerapan Computational Thingking dalam Pembelajaran Matematika Kelas 1 di SD Negeri Kentungan
Rafidati Diyana Karya Murti, Makhlisotul Adina, Christiyanti Aprinastuti
PDF (Bahasa Indonesia)
290-297
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TAMFAK UNTUK PEMBELAJARAN FPB DAN KPK PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Rini Retnowati, Karlimah Karlimah, Muhammad Rijal Wahid Muharram
PDF (Bahasa Indonesia)
298-307
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Komik Matematika Materi Volume Bangun Ruang di Sekolah Dasar
Risya Amalia Fadila, Karlimah Karlimah, Rosarina Giyartini
PDF (Bahasa Indonesia)
308-319
PENERAPAN COMPUTATIONAL THINKING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN KELAS IV SD KANISIUS KADIROJO
Septian Rahmat Maulana, Immanuel Stevanny Prasetianty, Christiyanti Aprinastuti
PDF (Bahasa Indonesia)
320-327