Penanaman Nilai-Nilai Sila III Pancasila Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar

Asri Anna Minawati, Yusuf Suryana, Elan Elan

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan model pembelajaran yang inovatif oleh guru dalam pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai program penguatan karakter di sekolah dasar dapat ditanamkan oleh guru kepada siswa melalui kegiatan pembelajaran sehari-hari dengan menggunakan model pembelajaran. Model pembelajaran merupakan pola, bentuk, konsep pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Begitupun dalam menanamkan nilai-nilai karakter, penggunaan model pembelajaran dapat mengembangkan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan populasi siswa kelas V SD Negeri 2 Gunung Lipung Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya yang berjumah 28 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu panduan wawancara, pretest dan posttes, serta lembar pengamatan observasi. Adapun tujuan dilakukan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui proses pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar. (2) untuk mengetahui proses penanaman nilai-nilai sila tiga pancasila melalui model pembelajaran berbasis masalah (3) untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam menanamkan nilai-nilai sila tiga pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil respon sikap siswa pada karakter nilai-nilai sila tiga pancasila dilihat dari skor pretest termasuk kategori tinggi dengan skor rata-rata 8,18; (2) rata-rata hasil respon sikap sisa pada karakter nilai-nilai sila tiga pancasila dilihat dari skor posttest termasuk ke dalam kategori sangat tinggi dengan skor rata-rata 10,25. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai-nilai sila tiga pancasila dapat ditanamkan melalui model pembelajaran berbasis masalah.


Keywords


pgsd; guru; jurnal

Full Text:

PDF

References


Barrett, T., Mac Labhrainn, I., & Fallon, H. (2005). What is problem-based learning. Emerging Issues in the Practice of University Teaching and Learning, 55–66. Retrieved from http://www.aishe.org/readings/2005-1/barrett-What_is_Problem_B_L.pdf%5Cnfiles/2046/Barrett et al. - 2005 - What is problem-based learning.pdf

Indrastoeti, J. (2016). Penanaman Nilai-nilai Karakter Melalui Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. (Jurnal) Universitas Sebelas Maret

Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter, Kemendikbud (2017)

Kurniasih, I., Sani B. (2017). Pendidikan Karakter Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Jakarta: Kata Pena

La Ode Gusal. (2015). Nilai-nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara Karya La Ode Sidu. (Jurnal Humanika No.15) Vol.3, http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/view/611/pdf

Panduan Teknis Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Kemedikbud (2015)

Purnama, A.F., Danawijaya, D.S., Halimah, M. (2013). Pengaruh Penggunaan

Model Problem Based Learning Terhadap Penguasaan Konsep Siswa

Tentang Masalah Sosial. (Jurnal) Universitas Pendidikan Indonesia.

Prof. Dr. Hamzah B. Uno, M. P. (2011). Model Pembelajaran.

Santyasa, Wayan I. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif. (Jurnal) Universitas Pendidikan Ganesha

Shoimin. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogjakarta: Ar-ruzz Media

Subur. (2007). Pendidikan Nilai: Telaah tentang Model Pembelajaran. (Jurnal) STAIN Purwokerto

Sugiono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta

Tan, O.-S. (2003). Problem-Based Learning Innovation. Building. Retrieved from http://www.cengagelearningasia.com


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu