Penerapan Model Take And Give Dalam Pembelajaran Perkalian Bilangan Cacah Pada Siswa Sekolah Dasar

Veraetris Yanuar, Oyon Haki Pranata

Abstract


 

Penelitian ini dilandasi adanya permasalahan dalam pembelajaran matematika yaitu masih banyak siswa yang belum menguasai perkalian dengan baik. Adanya penomena tersebut disusun pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give dalam meningkatkan penguasaan perkalian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimana penerapan model Take and Give dalam pembelajaran perkalian bilangan cacah pada siswa sekolah dasar?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan penerapan model Take and Give dalam pembelajaran perkalian bilangan cacah pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Partisipan dan subjek penelitian sebanyak 18 siswa kelas III SD Negeri 1 Kadugede Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan. Pengumpulan data melalui lembar tes, pengolahan data kuantitatif diselesaikan melalui pengolahan data deskriptif dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa penerapan model Take and Give dapat meningkatkan pembelajaran perkalian bilangan cacah pada siswa kelas III SD Negeri 1 Kadugede.


Keywords


model Take and Give, perkalian bilangan cacah

Full Text:

PDF

References


E.T., Ruseffendi. 2007. Dasar-Dasar Matematika edisi ke empat. Bandung: Tarsito.

Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosakarya.

Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 : Konsep & Penerapan. Surabaya : Kata Pena.

Miftahul Huda. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mulyasa 2007. Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung. Remaja Rosdakarya

Suharsimi, Arikunto. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

________. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Proses Pendekatan Praktek. Jakarta. Rineka Cipta.

Suherman, Erman, & Winataputra. 2001. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta: Depdikbud.

Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : JICA.

Sugiyanto. 2008. Model- Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta : Rayon.

Sugiyono.2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

________. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta

UU No. 20 tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta. Rineka Cipta.

Nuraini. 2017. Pengajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Take And Give Pada Materi Lingkaran. Jurnal Universitas Almuslim. Volume 9, Nomor 3. Hal 33-36.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu