Upaya Meningkatkan Kemampuan Permainan Bola Voli Siswa Sekolah Dasar melalui Metode Latihan Terbimbing

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan permainan bola voli siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya Kecamatan Sukadana Kab. Ciamis melalui Metode latihan terbimbing. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari hasil tes yang diperoleh dari siklus I dan siklus II. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara peneliti dan teman sejawat sebagai observer. Subyek penelitian siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya  semester 1 tahun pelajaran 2015-2016 yang berjumlah 14 siswa. Kemampuan awal siswa tentang permainan bola voli sangat rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil tes sebelum perbaikan rata-rata kelasnya hanya 50,60 dan hanya 2 orang saja yang mencapai nilai > KKM 75. Hasil penelitian ini menunjukkan proses belajar-mengajar meningkat dari sebelum perbaikan, siklus I dan siklus II. Siklus I mencapai 71,43 dengan kriteria cukup dan siklus II mencapai nilai rata-rata kelas 81,55. Sedangkan target pencapaian KKM, sebelum tindakan 15%, pada siklus I meningkat menjadi 50 % dan pada Siklus II ketuntasan meningkat lagi menjadi 93 %. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran permainan bola voli melalui Metode latihan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola voli siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya Kec. Sukadana. Peningkatan ketercapaian KKM dari sebelum perbaikan sampai dengan siklus II mencapai 31%. Maka penelitian ini dianggap tuntas karena kemampuan siswa secara klasikal sudah meningkat sesuai dengan KKM yang telah ditentukan sebelumnya.