Model Pengembangan Karakter Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar Melalui Program Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci

Yusuf Khoerul Rizal, Syarip Hidayat, Yusuf Suryana

Abstract


Ekstrakurikuler dapat digunakan untuk mengembangkan karakter pada anak. Sikap percaya diri merupakan salah satu indikator penting berkaitan telah berhasilnya mengembangkan karakter dalam ekstrakurikuler. Kepercayaan diri ini berperan penting dalam proses pertumbuhan potensi anak terutama kemampuan dalam menyelesaikan setiap program ekstrakurikuler. Melalui program atau organiasasi ekstrakurikuler seperti olahraga, anak  akan sering  dilatih untuk tampil didepan khalayak. Pencak silat merupakan salah satu ekstrakurikuler olahraga yang memiliki banyak kegiatan untuk mengembangkan karakter percaya diri. Praktiknya, Pencak Silat memiliki banyak kegiatan yang dapat mengembangkan percaya diri. Kegiatan ini terdiri dari kegiatan pembukaan, kegiatan pemberian materi, dan kegiatan penutup. Di dalam tiap tahapan kegiatan, terdapat pengembangan sikap dan karakter percaya diri. Terdapat materi spiritual dan materi jasmani yang dipadukan secara bersamaan dalam pelaksanaan latihan. sehingga siswa akan kuat dan percaya diri baik jiwa dan raganya. Hal yang paling terlihat dalam Ekstrakrikuler Pencak Silat Tapak Suci adalah pengembangan dalam kemampuan peserta untuk tampil secara individu memperlihatkan hasil latihan dalam ujian kenaikan tingkat. Selain itu, terdapat peraturan dimana peserta tidak boleh melirik atau mencontek saat praktek jurus maupun ujian tulis. Sehingga apabila siswa aktif dan fokus, siswa dapat melewati itu semua dengan mudah karena rasa berani yang terus dikembangkan sehingga muncul karakter percaya diri.


Keywords


Ekstrakurikuler, Pendidikan Karakter, Percaya Diri, Pencak Silat, Siswa Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Ningsih Tutuk. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: Stain Press.

WNuryandani, W. (2010). Integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran untuk menanamkan nasionalisme di sekolah dasar. In Proceding seminar nasional lembaga penelitian UNY (pp. 1-10).

Wibowo Agus. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah; Konsep dan Praktik Implementasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arismantoro. (2008). Character Building: Bagaimana Mendidik Anak Berkarakter? Yogyakarta: Tiara Wacana.

Azzet, A. m. (2011), Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Kriswanto, E S. ( 2015). Pencak silat. Yogyakarta: PT. Pustaka Baru.

Widjaja Hendra. (2016). Berani Tampil Beda dan Percaya Diri ; Tutorial Lengkap Tampil Beda dan Percaya Diri di Segala Situasi. Yogyakarta: Araska.

Rudianto, D. dan Akhamdi, H. (2011). Mengenal Sepintas Perguruan Seni Beladiri Tapak Suci. Jakarta: Golden Terayon Press.

Arifin, A. Z. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

Gunawan, G. A. (2007). Bela Diri. Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani

Hidayat Syarip. (2009). Intergrasi Nilai Islam dalam Pembelajaran Sains (IPA) di SD (Studi Deskriptif Kualitatif di SD Al Muttaqin Full Day School. Tasikmalaya. Diakses Online dari e-Journal.upi.edu

Wiyani, N. A. (2013). Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jakarta : Ar- Ruzz

Moleong, L. J. (2005). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung ; Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabet,.

Nasution, S. (1996). Metode Penelitian Naturalistik–Kualitatif. Bandung : Tarsito.

Mulyana Deddy. (2003). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda Karya.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung ; Alfabet.

Kurniawan Syamsul. (2013). Pendidikan Karakter. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

UU RI No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab 1, Pasal 1,Ayat 1.

Mulyana. (2014). Pendidikan Pencak Silat. Bandung: Remaja Roda karya

Tasmudji Tarsis. (1998). Pengembangan Diri. Yogyakarta: Liberty.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar



 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com