Pengembangan Multimedia Tangga Nada Diatonis untuk Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aqib, Z. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembeljaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya
Audina, D. S. M., dkk. (2018). Pengembangan Bahan Ajar (Handout) Ritmis untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Guru Sekolah Dasar, 5(3), hlm. 277
Harwindho. (2012). Esensinya Belajar Tangga Nada. [online]. diakses dari http:www.belajargitardaily.com/2012/12/esensinya-belajar-tangga-nada. html.
Lau, W.C.M. & Grieshaber, S. (2010). Musical Free Play: A Case For Invented Musical Notation In A Hong Kon Kindergaten. Journal Of Music Cmbridge University Press.127-140.
Lidnilillah, D. A. M. (2012). Design Research Sebagai Model Penelitian Pendidikan. Tasikmalaya: Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning Prinsip dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, Vol (1) No 2, hlm 95-105.
Mudjilah, H. S. (2010). Teori musik 1. [Online]. diakses dari http://staffnew.uny.ac.id/upload/131782842/pendidikan/diktat-teori-musik-1.pdf.
Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8 (1),19-35.
Pane, A. & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 3 (2), hlm.333-352.
Prehatinigsih, A., dkk. (2016) Pengaruh Permainan Musikal Terhadap Kreativitas 91Musik Anak Usia 5-6 Tahun.JurnalUNS, 1 (1).
Rumapea, Murni. (2009). Tantangan Pembelajaran Musik Pada Era Digital. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya.3.101.10.24114/gondang.v3i2.13168.
Rusli, M. dkk. (2017). Multimedia Pembelajaran Yanag Inovatif. Yogyakarta: ANDI (Angggota IKAPI)
Sari, H. dkk. (2016). Pembelajaran Ritmik Melalui Media Alat Musik Berbasis Lingkungan Untuk Siswa Kelas VI di SD LABSCHOOL UPI. {[Online]. diakses dari https://ejournal.upi.edu/index.php/antomusik/article/viewFile/1797/1228
Suatu Tinjauan Konseptual.Vol 4 No 1. Journal .stainkudus.ac.id
Surasmi, W. A. (2016). Pemanfaatan Multimedia untuk Pembelajaran. Universitas Terbuka Convention Center: Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII, hlm.593-607.
Surjono Herman Dwi. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: UNY Press.
Wahono, R. S. (2006).Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. [online]. diakses dari http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-penilaian-media-pembelajaran/.
Winataputra, U. S. dkk. (2014). Modul Teori Belajar dan Pembelajaran. In: Hakikat Belajar dan Pembelajaran Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-46.ISBN 9790110154.
Yuni, Q. (2016). Kreativitas dalam Pembelajaran Seni Musik Sekolah Dasar:
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.35345
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com