Analisis Penerapan Kata Baku dan Tanda Baca dalam Menulis Kembali Isi Cerita Fiksi
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Apriliana, A. C., & Martini, A. (2018). Analisis Kesalahan Ejaan dalam Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Selatan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7 (2), hlm. 227- 232.
Ariyanti, R. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran Mercusuar. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 4 (4), hlm. 12–28.
Dalman. (2014). Keterampilan Menulis. Depok: Rajawali Pers.
Hendrawan, D. N., & Indihadi, D. (2019). Implementasi Proses Menulis pada Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Tokoh Cerita Fiksi. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6 (1), hlm. 47–57.
Hendrawanto yusuf. (2017). Pemilihan Novel Indonesia Bermuatan Nilai Kearifan Lokal Sebagai Alternatif Bahan Ajar Teks Cerita Fiksi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4 (1), hlm. 46-52.
Kosasih, E. (2021). Bahasa Indonesia. Bandung: Erlangga.
mohammad fakhrudin. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Baku di Perguruan Tinggi dengan Basis Error Analysis. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya, 7 (1). hlm. 857–880.
Mudisthira, D., Hidayat, S., & Kosasih, E. (2019). Kebakuan Kata dalam Menulis Teks Undangan Resmi. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), hlm. 40-47.
Mustakim. (1994). Membina Kemampuan Berbahasa Panduan ke arah Kemahiran Berbahasa. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Purnamasari, A. M., Magdalena, I., Rosnaningsih, A., & Tangerang, U. M. (2019). Analisis Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Paragraf Deskriptif Siswa Kelas 4 SDN Binong. Indonesian Journal of Primary Education, 1 (1), hlm. 13–23.
Putrayasa, ida. (2007). KALIMAT EFEKTIF : Diksi,struktur dan logika. Bandung: Refika Aditama.
Qhadafi, M. R. (2018). Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan yang Disempurnakan dalam Teks Negosiasi Siswa SMA Negeri 3 Palu. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3 (4), hlm. 1–21.
Rahmawati, I. A., & Royana, I. F. (2019). Analisis Kesalahan Penerapan Kata Baku Dan Tanda baca dalam menulis Kembali Isi Cerita Fabel. Jurnal Mimbar Ilmu, 24 (2), hlm. 259–269.
Rita, R., & Indihadi, D. (2019). Implementasi Media Flashcard dalam Keterampilan Menulis Kata Baku. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1),hlm. 63-69.
Selviana, Y. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Arab. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 2 (1), hlm. 68–91.
Setiawati, S. (2016). Penggunaan Kamus Besar Bahasa Indonesia (Kbbi) Dalam Pembelajaran Kosakata Baku Dan Tidak Baku Pada Siswa Kelas Iv Sd. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 2( 1), hlm. 44-51
Sugiyono. (2010). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Supriani, R., & Siregar, I. R. (2012). Penelitian Analisis Kesalahan Berbahasa. Edukasi Kultura, hlm. 67–76.
Wijayanti, S. H. dkk. (2014). penulisan dan penyajian karya ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.36311
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com