Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita melalui Media Pop Up Book Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar

Dian Aidilafitri, Andhin Dyas Fitriani, Ahmad Kosasih, Indrianti Indrianti

Abstract


Masalah yang diangkat dalam Penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan membaca cerita melalui media pop up book mata pelajaran bahasa indonesia kelas I. Penelitian ini termasuk kedalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas 1B di SDN 054 Tikukur Bandung tahun ajaran 2022-2023. Data yang telah dikumpulkan dengan metode observasi, pemberian tugas kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran dari kemampuan membaca cerita mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas IB di SDN 054 Tikukur Bandung, serta untuk mengevaluasi proses pelaksanaan media pop up book dalam meningkatkan kemampuan membaca cerita tersebut. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi efektifitas penggunaan media pop up book dalam meningkatkan kemampuan membaca cerita mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas IB SDN 054 Tikukur Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan dari siswa pada siklus I ke siklus II setelah menggunakan media pop up book membaca cerita pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IB.


Keywords


Media Pop Up Book, Kemampuan Membaca Cerita

Full Text:

PDF

References


A., S., & E, R. (2016). Model Pop-Up Book Keluarga untuk mempercepat kemampuan membaca anak kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 10-21.

Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian. Rineka Cipta Publisher.

Azhar Arsyad, Media Pengajaran (Jakarta:Raja Grafindo Persada, 1997).,hlm.15.

Dasim. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta. (Halaman 79)

Dzuanda. (2011). Design Pop Up Child Book Puppet Figures Series Gatot Kaca. Jurnal Library ITS Undergraduate.http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Undergraduate-5380-3402100054-abstract%20id.pdf. Diunduh 02 Juni 2023.

Ema Kartika,“Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan MenggunakaN Metode SAS di Kelas I SDN 44 Pulau Nyamuk”, Artikel Penelitian, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIJU Pontianak, 2013, pdf., hlm. 3.

Guslinda, & Kurnia. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV Jakad Publishing.

Miftah, M. (2013). Fungsi, dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2).

Kusumawardani, T. (2019). Peningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Pop up Kelompok B Tk Negeri Pembina Jagoi Babang. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini., 2(8).

Rayandra Asyhar, Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran(Jakarta:Gaung Persada, 2011), hlm. 7.

Siyoto, S., Rahayu, E., & Santoso, M. B. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service). (Halaman 29)

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta.

Syaroni,”Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Metode Latihan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II Sekolah Dasar Negeri 34”, Artikel Penelitian, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIJU Pontianak, 2013, pdf., hlm. 3.

Ufie. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. (Halaman 39)

Prabowo, R. S., B., Mulyadi, A., & Suyatno. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Muhammadiyah University Press. (Halaman 5)




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v10i3.64411

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com