Pengembangan Komik Pembelajaran Subtema Bumi Bagian dari Alam Semesta Pembelajaran Satu Utuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Seno Setia Budi, Edi Hendri Mulyana, Resa Respati

Abstract


Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi belum adanya bahan pembelajaran yang menarik dan memotivasi siswa yang sesuai dengan pembelajaran tematik khususnya pada subtema bumi bagian dari alam semsta pembelajaran satu. Peneliti memberikan solusi untuk pemecahan masalah tersebut yaitu dengan mengembangkan bahan pembelajaran yang dapat menarik minat siswa untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk (1) Mengasilkan rancangan komik pembelajaran pada Subtema Bumi bagian dari Alam Semesta Pembelajaran Satu; (2) Mengetahui kelayakan rancangan komik pembelajaran pada Subtema Bumi bagian dari Alam Semesta Pembelajaran Satu, dan; (3) Menguji coba bentuk akhir komik pembelajaran pada Subtema Bumi bagian dari Alam Semesta Pembelajaran Satu. Komik pembelajaran diharapkan dapat menjadikan  bahan pembelajaran lebih menarik. Komik merupakan buku cerita bergambar yang sangat digemari oleh banyak siswa. Oleh karena itu, tujuan peneliti melakukan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan rancangan, kelayakan, serta implementasi bahan pembelajaran siswa kelas III sekolah dasar.  Metode penelitian yang digunakan yaitu Design Based Reseach (DBR) dengan prosedur penelitian menurut Reeves. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, Expert Judgement,observasi,kuesioner/angket studi dokumentasi. Penelitian menghasilkan produk bahan Pembelajaran berbentuk Komik Pembelajaran Tematik Subtema Bumi bagian dari Alam Semsta Pembelajaran Satu dengan judul Main Yuk! Ke Planetarium. Isi bahan ajar tersebut adalah cerita bergambar dan isi materi yang telah divalidasi dan direvisi sesuai saran para ahli. Hasil uji coba menggambarkan bahwa bahan pembelajaran dapat digunakan oleh siswa dan dapat membimbing siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran lebih efektif dan menyenangkan.

Kata Kunci: Bahan Pembelajaran, Komik, Siswa Sekolah Dasar.

Keywords


Bahan Pembelajaran, Komik, Siswa Sekolah Dasar.

Full Text:

PDF

References


Daryanto. 2014. Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum 2013). Yogyakarta: Gava Media.

Herrington, dkk. (2007). Design Based Research and doctoral students: guidelines for preparing a dissertation proposal. Jurnal: Ecu Publication.

Kurniawati, Ika. Tanpa tahun.Pengembangan Bahan Belajar. Modul: Modul Pelatihan Pengembangan Bahan Belajar.

Laisaroh, A. dkk. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Cerita Anak Dengan Pendekatan Saintifik pada Subtema Keberagaman Mahluk Hidup di Lingkunganku. Artikel: S1 PGSD

Lidinillah, D. A. M. 2012. Educational Design Research : a Theoretical Framework for Action. Tasikmalaya: Universitas Pendidikan Indonesia – Kampus Tasikmalaya.

Sagala, S. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV ALFABETA

Santoso, Aaron Luhung. Comic Center. Jurnal: Bidang Seni Rupa dan Desai

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Windura, S. 2016. Brain Management Series For Learning Strategy Mind Map Langkah Demi Langkah Cara Paling Mudah & Benar Mengajarkan dan Membiasakan Siswa Menggunakan Mind Map Untuk Meraih Prestasi. Jakarta : Kelompok Gramedia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu