Media Buku Pop Up Untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Rendah

Sisi Rahmatilah, Syarip Hidayat, Seni Apriliya

Abstract


Artikel ini membahas tentang pengembangan media buku pop up untuk pembelajaran bahasa Indonesia di kelas rendah, khususnya dalam aspek membaca permulaan dan berbercerita. Tujuan pengembangan media buku pop up ini adalah untuk untuk memperoleh media dalam pembelajaran membaca permulaan dan bercerita di kelas rendah, dengan mendeskripsikan pengembangan media buku pop up, kelayakan media buku pop up dan produk akhir media buku pop up. Metode yang digunakan dalam pengembangan media buku pop up ini adalah Educational Design Research (EDR) dengan model Reeves yang tahapannya meliputi identifikasi dan analisis masalah, mengembangkan prototype solusi yang didasarkan pada patokan teori, melakukan proses berulang untuk menguji dan memperbaiki solusi secara praktis, refleksi untuk menghasilkan design principle serta meningkatkan implementasi dari solusi secara praktis, sehingga dari tahapan tersebut didapatkan sebuah buku pop up. Hasil yang didapat yaitu berupa media buku pop up yang digunakan untuk membantu siswa dalam pembelajaran membaca permulaan dan bercerita di kelas rendah. 

 

Kata Kunci: media; bahasa; membaca; bercerita; pop up.

Keywords


media; bahasa; membaca; bercerita; pop up.

Full Text:

PDF

References


Asyhar. R. (2011). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:Gaung Persada Press.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Depdiknas.

Khoirotun, A. (2014). Perancangan Buku Pop-Up Museum Sangiran Sebagai Media Pembelajaran Tentang Peninggalan Sejarah. Jurnal Desain Komunikasi Visual, 2(1), hlm. 1-8.

Kusuma, A.D. (2013). Perancangan Buku Pop– Up Cerita Rakyat Bledhug Kuwu. (Skripsi). Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Semarang.

Lidinillah, D. (2012). Educational Design Research : a Theoretical Framework for Action. Artikel : Universitas Pendidikan Indonesia, hlm.1-23

Luwitasari, M. (2013). Media Belajar Buku Pop Up [online]. Tersedia: https://metaluwitasari.wordpress.com/2013/04/24/media-belajar-buku-pop-up. Diakses: 24 Desember 2016.

Nurlaila, N., dkk. (2016). Pengembangan Media Mock Up Pada Model Pembelajaran Latihan Penelitian di Sekolah Dasar. Pedadidaktika : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), hlm. 85-93.

Trisnowati, S. (2015). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita dengan Teknik Tutur Bersambung Pada Siswa Kelas IX D Smp Negeri 1 Patikraja Semester 1 Tahun 2014-2015. Jurnal Vol. 1 No. 2, hlm. 172-183




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v4i1.7302

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar



 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com