Analisis Proses Pembelajaran Model Latihan Penelitian di Sekolah Dasar

nenti yulianti, e kosasih, ghullam hamdu

Abstract


Penelitian ini merupakan penelitian analisis proses pembelajaran dengan mengimplentasikan desain pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan model latihan penelitian di tiga sekolah dasar.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan proses pembelajaran dengan mengimplementasikan desain pembelajaran model latihan penelitian di tiga sekolah dasar yang menggunakan kurikulum 2013 di Kota Tasikmalaya; dan memaparkan tentang sekolah dasar yang paling baik dalam penggunaan desain pembelaaran model latihan penelitian diantara tiga sekolah dasar yang menggunakan kurikulum 2013 di Kota Tasikamalaya. Subjek penilitian ini adalah tiga sekolah dasar yaitu SDN Citapen, SDN Galunggung, dan SDN Bojongsari. Alat pengumpulan  data adalah lembar observasi untuk menganalisis proses pembelajaran dengan melihat keterlaksanaan setiap kegiatan pembelajaran yang ada dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang di implementasikan. Hasil analisis proses pembelajaran menunjukkan bahwadesain pembelajaran model latihan penelitian terlaksana dengan baik di tiga sekolah dasar dengan beberapa perbedaan baik dilihat dari jumlah keterlaksanaan langkah kegiatan, dalam situasi pembelajaran serta keaktifan siswa. Diantara tiga sekolah dasar yang mengimplementasikan desain pembelajaran model latihan penelitian ada dua sekolah dasar yang paling baik pengimplementasiannya. Yaitu SDN Galunggung paling baik dalam proses pembelajaran 1 dan SDN Citapen dalam proses pembelajaran 2. Karena desain pembelajaran yang di implementasikan terdapat dua Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sehingga terdapat dua sekolah dasar yang paling baik di dua pembelajaran yang berbeda. Hasil yang diperoleh secara keseluruhan dalam penelitian ini bahwa implentasi desain pembelajaran model latihan penelitian dilihat dari  proses pembelajaran yang terlaksana di tiga sekolahdasar berbeda-beda.


Keywords


model latihan penelitian, proses pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2013).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka cipta

Ghulam hamdu, Anggi, dkk. “Implementasi Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar”. Journal Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Joyce, Bruce. dkk. (2009). Model of Teaching Model-model Pengajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kemendikbud.(2013). Panduan Teknis Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Pendekatan Saintifik di Sekolah Dasar.Kemendikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Direktorat Pembinaan Tahun 2013.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

Sagala, S. (2005).Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sujarwo.(t.t). Desain Sistem Pembelajaran. Jurnal: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sukini.(2014). “Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Kelas Rendah”.Jurnal: Magistra No. 82 Th XXIV Desember 2012. ISSN 0215-9511.

Sukmadinata, N.S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sumarwiyah.“Pengembangan Kegiatan Belajar Siswa Melalui Layanan Penguasaan Konten Berbasis Latihan Penelitian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Konseling Gusjigang Vol. 2 No. 1(Januari-Juni 2016)

Widodo, Nusanti Dwi. “Penerapan Model Pembelajaran Latihan Inkuiri untuk Meningkatkan Keaktifan Lisan dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Fisika Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Pandak Bantul”. Indonesian Jurnal of Applied Physic Vol.3 (2) 2013


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu