Analisis Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Al-Quran Hadist di MI

Hanum Kholidiya Ulya, Nabilah Nasywa, Nadlir Nadlir

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode pembelajaran Snowball Throwing dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadist di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis studi pustaka. Data diperoleh melalui analisis artikel, jurnal, dan hasil penelitian terkait metode Snowball Throwing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan keaktifan siswa secara signifikan, dengan partisipasi siswa yang lebih tinggi, suasana pembelajaran yang interaktif, serta peningkatan keterampilan sosial dan akademik siswa. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa metode Snowball Throwing memberikan dampak positif dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan, serta dapat menjadi alternatif yang inovatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur'an Hadist.


Keywords


Snowball Throwing, keaktifan siswa, pembelajaran, Al-Qur'an Hadist, Madrasah Ibtidaiyah.

Full Text:

PDF

References


Adolph, R. (2016). 済無No Title No Title No Title. 4(1), 1–23.

Amirullah, M., Handayani, T., & Hamzah, A. (2022). Analisis Metode Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah. Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 18–26. https://doi.org/10.19109/limas_pgmi.v3i2.14515

Anadia, P., Syaflin, S. L., & Hermansah, B. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 8(1), 12. https://doi.org/10.26737/jpdi.v8i1.3756

Asiva Noor Rachmayani. (2015). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 6.

Basuki, K. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Snowball Throwing Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kulisusu Utara. ISSN 2502-3632 (Online) ISSN 2356-0304 (Paper) Jurnal Online Internasional & Nasional Vol. 7 No.1, Januari – Juni 2019 Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta, 53(9), 1689–1699.

Firdausi, N. I. (2020). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Kaos GL Dergisi, 8(75), 147–154. https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:

Fitrih Amaliah, Rosmini Madeamin, & Basse Syukroni Baso. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD No. 198 Inpres Bontorita Kabupaten Takalar. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 95–117. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.762

Indrawati, N., & Sulisworo, D. (2019). Implementasi Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Manajemen. Jurnal Pendidikan Manajemen, 8(2), 71–79.

Jalaluddin. (2023). Teologi Pendidikan.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. VI(2), 81.

Khamidah, A., Luthfi, E., Ahsani, F., Islam, A., & Iain, N. (2023). Penerapan Model Snowball Throwing dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V Application of Snowball Throwing Model in an Effort To Increase Student Activeness in Social Studies Class V Kegiatan ekonomi Indonesia merupakan topi. 3(1), 35–43.

Khoerunnisa, N., Akil, & Abidin, J. (2022). Urgensi Metode Pembelajaran Dalam Pendidikan. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 5(14), 334–346.

Ningsih, F. S., & Ulya, H. K. (2024). Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar pada Kurikulum Merdeka. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 4(1), 45–53. https://doi.org/10.62825/revorma.v4i1.98

Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, T. (2020). 済無No Title No Title No Title. Journal GEEJ, 7(2), 10–41.

Rosidsh Ani. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 29–36.

santika, kurniati weni, novianto erik. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas iV Madrasah santika, kurniati weni, novianto erik. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Bel. Journal of Teaching and Education, 1–7.

Sari, N. N. (2021). Karakteristik Dan Model Integrasi Ilmu Madrasah Ibtidaiyah. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 61–66. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v8i2.1824

Setyaningsih, L., & Rezkita, S. (2019). Implementasi Dan Kendala Model Pembelajaran Snowball Throwing Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, April, 200–204.

Zikrillah. (2022). Pembelajaran Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul Huda. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(1), 37.




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v11i4.82874

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com