Studi Literatur: Analisis Pengaruh Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif dengan tinjauan pustaka yang menjelaskan tentang pengaruh alat peraga dalam pembelajaran matematika pada hasil belajar peserta didik. Penelitian ini, penulis merujuk pada artikel, buku, jurnal dan dokumen sebagai sumber yang tepat. Berfokus pada pembahasan pengaruh alat peraga dalam pembelajaran matematika pada hasil belajar siswa, mengukur kreativitas dan hasil belajar siswa sekolah dasar (SD), mengukur motivasi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran matematika (SD), mengetahui kreativitas, pembelajaran. Motivasi peserta didik sekolah dasar dalam pembelajaran matematika. Penelitian menunjukkan bahwa bentuk dan jenis alat peraga yang digunakan berperan penting dalam pembelajaran, meningkatkan kreativitas yang juga mempengaruhi hasil belajar, dan menciptakan pembelajaran yang beragam untuk mengurangi kejenuhan di dalam kelas. Selain itu, perspektif pembelajaran matematika dipengaruhi oleh: meningkatkan keinginan siswa untuk berhasil, misalnya ketika memecahkan/mempraktikkan soal-soal matematika. Kejelasan materi yang diilustrasikan oleh alat peraga memungkinkan siswa untuk memahami kebutuhan materi dan juga meningkatkan minat siswa.