Email the author Analisis Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara
Abstract
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong pada upaya untuk memanfaatkan teknologi dalam bidang pendidikan salah satunya adalah dengan pembelajaran online. Padasaatadanya virus covid-19 pembelajaran online diharapkan mampu menjadi salah satusolusi agar tetap terlaksananya pembelajaran yang dilakukan di tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif tipe survey dengan desain cross sectional design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes berupa angket, wawancara dan catatan hasil lapangan. Adapun simpulan yang diperoleh pada penelitian ini adalah 1) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas mengajar guru di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 2) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 3) Pembelajaran online memiliki faktor pendukung terhadap siswa di Sekolah Dasar. 4) Pembelajaran online memiliki faktor penghambat terhadap siswa di Sekolah Dasar.
Keywords
References
Ade, L. A. (2016). Penerapan Metode Think Pair Share dengan Teknik Permainan Kata Kunci untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dalam Menemukan Pikiran Pokok (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Tegalkalong III, Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang) (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). http://repository.upi.edu/20692/
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Depok : PT RajaGrafindo Persada
Bariah, S. H., & Sidik, S., M. (2019). Penerapan Konten E-Learning Berbasis Scorm Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal PETIK. 5 (1), 1-10. doi: https://doi.org/10.31980/jpetik.v5i1.448
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid 19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal ilmu Pendidikan, 2 (1), 55-61. doi : https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/89
Dyanti, C.R., Safiah, I., & Elly, R. (2017). Pengaruh Game Playstation terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 69 Banda Acehpengaruh Game Playstation terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 69 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1). doi: http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/2542
Firman & Rahman, S. R. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES). 2 (2), 81-89. doi:https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659
Gazali, R. Y. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Untuk Siswa SMP Berdasarkan Teori Belajar Ausubel. Pythagoras, 11(1), 182-192 doi: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/download/10644/pdf
Johan, R.C., Emilia, E., Syahid, A.A., Hadiapurwa, A., & Rullyana, G. (2020). Gerakan Literasi Masyarakat Berbasis Media Social. Berkala ilmu perpustakaan dan informasi, 16(1), 97-110. doi: http://scholar.google.co.id/citations?user=f1F4oYwAAAAJ&hl=en
Listyawan, A.B., & Sari, D.A.P. (2013). Analisis Dinding Penahan Pada Tanah Pasir Dengan Variasi Kedalaman Muka Air Tanah Berdasarkan Prinsip Probabilitas. 9 (1), 13-20. doi : https://www.semanticscholar.org/paper/Analisis-Dinding-Penahan-Pada-Tanah-Pasir-Dengan-Sari-Ayu/5866f4101b02799344ded7f1df0759bd2432b75c
Mahnun, N. (2019). Optimalisasi Pengelolaan Dan Pembelajaran Berbasis Online Pada Lembaga Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Word Class University. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 1(1). 29-36 doi : http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IJIEM/article/view/5240
Nofianti, L. & Qomariah (2017). Ringkasan Buku Metode Penelitian Survey. Diakses dari [Online] http://repository.uinsuska.ac.id/16745/1/Buku%2520Metode%2520Penelitian2520Survey%2520Leny%2520ringkas.pdf
Popham, W. J., & Baker, E. L. (2011). Teknik Mengajar Secara Sistematis Terjemahan Amirul Hadi. Bandung: PT Rineka Cipta.
Pratiwi, I. (2019).Efek Program PISA terhadap Kurikulum di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebuayaan 4 (1). 51-71. doi : https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/download/1157/482
Pujiastuti, H. (2019). Kefektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Web Pada Mata Kuliah Belajar Pembelajaran I Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Teladan. 4 (1), 26-36. doi: http://journal.unirow.ac.id/index.php/teladan/article/view/46
Puspitasari, A., Lambertus, & Samparadja, H. (2014). Efektivitas Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Kendari . Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 2 (3),1-16. doi: http://dx.doi.org/10.36709/jppm.v2i3.3104
Sudaryono. (2019). Metodologi Penelitian. Depok : PT RajaGrafindo Persada.
Sujana, A., Permatasari, A., Sopandi, W., & Mudzakir, A. (2014). Literasi Kimia Mahasiswa PGSD dan Guru IPA Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3 (1).doi : https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/download/14/604
Sukardi & Rozi, F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Online Dilengkapi Dengan Tutorial Terhadap Hasil Belajar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika). 4 (2), 97-102. doi: http://dx.doi.org/10.29100/jipi.v4i2.1066
Srikandi, M.M., Sujana, A., & Aeni, A.N. (2017). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Literasi Sains Berbasis Gender Pada Materi Pencernaan. Jurnal Pena Ilmiah, 2 (1), 661-670. doi: https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/10105/6283
Surjono, H. D. (2013). Membangun Course E-Learning Berbasis Moodle. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Waryanto, N. H. (2006). Online Learning Sebagai Salah Satu Inovasi Pembelajaran. Jurnal Phytagoras, 2 (1). doi: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132304807/Online%20Learning%20sebagai%20Salah%20Satu%20Inovasi%20Pembelajaran.pdf
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27673
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.