Analisis Aspek Kreativitas Dalam Bahan Ajar IPA Kelas VI Pada Materi Listrik

Hani Hartinah, Dede Tatang Sunarya, Asep Kurnia Jayadinata

Abstract


Kreativitas dapat diartikan sebagai kemampuan untuk berkreasi dalam wujud ide, langkah, atau produk karena ada dorongan. Dimana kreativitas merupakan salah satu keterampilan yang harus dikembangkan dalam diri siswa melalui pembelajaran, khsusnya di Sekolah Dasar. Proses penyampaian aspek kreativitas dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan cara mengintegrasikan dalam bahan ajar. Analisis bahan ajar merupakan salah satu upaya untuk melihat penyampaian aspek kreativitas dalam bahan ajar. Adapun penelitian ini dimaksudkan untuk menganalsisi aspek kreativitas pada buku IPA kelas VI materi listrik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif dengan objek satu bab buku IPA kelas VI yang diterbitkan Depdiknas tahun 2008 yang digunakan sebagai buku pendukung pembelajaran Kurikulum 2013. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa integrasi aspek kreativitas yaitu 41,67% dalam indikator berpikir kreatif, 33,3% dalam indikator sikap kreatif, dan 33,3% dalam indikator produk kreatif, yang mana semua indikator tersebut dikategorikan sangat kurang baik.

Keywords


kreativitas; bahan ajar; listrik

References


Aditia, M. T., & Muspiroh, N. (2013). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Sains, Lingkungan, Teknologi, Masyarakat dan Islam (Salingtemasis) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Ekosistem Kelas X di SMA NU (Nadhatul Ulama) Lemahabang Kabupaten Cerebon. Jurnal Scientiae Educatia: 2 (Edisi 2). Doi: 10.24235/sc.educatia.v2i2.478

Atmojo, I. (2015). Pengaruh Penggunaan Metode Discovery Berbasis Media Realita Terhadap Hasil Belajar Matakuliah Konsep Dasar IPA 1. Mimbar Sekolah Dasar: 2 (2), 130-139. Doi: 10.17509/mimbar-sd.v2i2.1324

Badan standar nasional pendidikan. (2010). Pradigma pendidikan nasional abad XXI. Jakarta: BSNP

Dewan Perwakilan Rakyat. (2003). Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: DPR RI

Febrianti, Y., Djahir, Y., & Fatimah, S. (2016). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Dengan Memanfaatkan Lingkungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 6 Palembang. Jurnal Profit: 3 (1), 121-127. Doi: 10.36706/jp.v3i1.5561

Florida, R., Mellander, C., & King, K. (2015). The Global Creativity Index 2015. Toronto: Martin Prosperity Institute

Majid, A. (2006). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Permendikbud

Munandar, U. (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta

Nursa’adah, F. P., & Rosa, N. M. (2016). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Kimia Ditinjau dari Adversity Quotient, Sikap Ilmiah dan Minat Belajar. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6 (3), 197-206. Doi: 10.30998/formatif.v6i3.992

Rauzah. (2017). Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Kreativitas Siswa Pada Tema Benda-Benda Di Lingkungan Sekitar Di Kelas V MI Negeri 18 Aceh Besar. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh

Santika, A.M., Gusrayani, D., & Jayadinata, A.K. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Learing Cycle Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Perubahan Lingkungan. Jurnal Pena Ilmiah: 1 (1), 571-580. Doi: 10.17509/jpi.v1i1.2986

Sudarma, M. (2013). Mengembangkan Keterampilan Berfikir Kreatif. Jakarta: Rajawali Perss.

Sujana, A. (2016). Pensidikan IPA SD: Teori dan Praktek. Bandung: Nurani

Suryabrata, S. (2014). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada

Syahid, A.A., Et al. (2019). ICT Competences of Primary School Teachers. Journal of Physics: Conf. Series. 1318 012148, 1-4. Doi:10.1088/1742-6596/1318/1/012148

Wahyuni, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF): 5(2), 47-52. Doi: jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/fisika/article/view/7783




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27715

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.