Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Persiapan Pembelajaran Pada Materi Pengolahan Data
Abstract
Keywords
References
Abidin, Y, Mulyati, T, & Yunansah, H. (2017). Pembelajaran Literasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Agustin, D. (2011). Jurnal Sosial Humaniora. Penurunan Rasa Cinta Budaya dan Nasionalisme Generasi Muda Akibat Globalisasi, 4 (2), 177-184. Doi: http://iptek.its.ac.id/index.php/jsh/article/view/632
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Artiani, Y, Maulana, M, & Iswara, P, D. (2017). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD pada Materi Keliling dan Luas Trapesium dan Layang-layang. Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1, 1011-1020. Doi: https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11249.
Creswell, John W. (2012). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Herdiansyah, M, Isrok’atun, & Iswara, P, D. (2017). Pengaruh Pendekatan Konstekstual Berbantu Media Coper pada Materi Perbandingan terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, Vol 2, No 1, 891-900. Doi: https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11225.
Lestari, K, E. & Yudhanegara, M, R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama.
Najoan, R, A, O. (2019). Strategi Pemecahan Soal Cerita Matematika di Sekoolah Dasar. Sulawesi Utara: Yayasan Makaria Waya.
Nasirudin. (2014). Pemecahan Masalah Matematis. [Online]. Diakses dari: http:// eprints.unsri.ac.id/601/1/mendesain_soal_konstekstual.pdf&ved=2ahUKEwiZjt3SiOHfAhWHp48KHavbC1sQFjAFegQIBRAB&usg=AOvVaw3bUY0SkGxeryDz4k1cb9yC.
Neolaka, A. & Neolaka G. (2017). Landasan Pendidikan. Depok: KENCANA.
Nuraisyah, I. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Soal Konstekstual Materi KPK dan FPB .[Skripsi]. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Sumedang.
Nurrohmana, A. R. (2015). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang. [Skripsi]. Jurusan PGSD, UPI Kampus Sumedang.
Rahman, T. (2017). Meningkatkan disposisi matematis siswa dengan menggunakan pembelajaran berbasis penemuan terbimbing. Jurnal Phytagoras, 6 (1), hlm.61-66.
Rahmawati, P. (2018). Mengenal Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Perbatasan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Rimadhani, H. (2017). Perbandingan Pengaruh Antara Pendekatan Matematika Reallistik dan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. [Skripsi]. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Sumedang.
Siagian, M, D. (2016). Kemampuan Koneksi Matematik dalam Pembelajaran Matematika. MES (Journal of Mathematics Education and Science). Prodi Pendidikan Matematika FKIP UISU. Vol. 2, No. 1. 1-10. Doi: file:///C:/Users/Acer/Downloads/117-302-1-SM.pdf
Sugandi, A. I. (2011). Menumbuhkan Karakter Bangsa Melalui Pembelajaran Matematika Yang Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi. Dalam Noer, S.H. dkk (penyunting), Prosiding Seminar Nasional Pendidikan MIPA (hlm. 36-46). Lampung: Lembaga Penelitian Universitas Lampung.
Susanto, H., A. (2015). Pemahaman Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Kognitif. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Suwangsih, E. & Tiurlina. (2010). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI PRESS.
Warti, E. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur. Jurnal: Pendidikan Matematika STKIP Garut. Vol. 5 No. 2, 179-180. doi: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n2_15/278
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27773
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.