KONTRIBUSI PEMBINAAN KEPALA KEMENTERIAN AGAMA DAN KOMPETENSI PENGAWAS TERHADAP PELAKSANAAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI

Faisal Faisal

Abstract


Abstract. This study aims to determine the contribution of the guidance of the head of the Ministry of Religious Affairs and the competence of supervisors to the implementation of the professional competence of Islamic Religious Education (IRE) teachers. The method used in this research is quantitative analysis based on statistical inferential models. The data collection was done using observation, interviews, and questionnaires. After the data is collected, it is then processed using logical analysis for qualitative and statistical analysis for quantitative data using descriptive statistics, regression, and correlation. Based on the hypothesis test, the guidance of the Head of the Ministry of Religious Affairs and the competence of supervisors contributes positively and significantly to the implementation of the professional competence of Islamic Religious Education (IRE) teachers.


Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pembinaan kepala Kementerian Agama dan kompetensi pengawas terhadap pelaksanaan kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif berbasis model statistika inferensia. Adapun pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan angket. Setelah data terkumpul, kemudian diolah dengan menggunakan analisis logika untuk kualitatif dan analisis statistika untuk data kuantitatif dengan menggunakan  statistik  deskriptif,  regresi, dan korelasi. Berdasarkan uji hipotesis, pembinaan Kepala Kemenag dan kompetensi pengawas berkontribusi secara positif dan signifikansi terhadap pelaksanaan kompetensi profesional guru PAI.


Keywords


Supervisory Competence; Islamic Religious Education (IRE); Teacher Professional Competence

Full Text:

PDF

References


Aguslani. (2019). Analisis Enam Kompetensi Pengawas Madrasah. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 13 (2), 220-229

Alwi, Syafaruddin. (2001), Manajemen Sumber Daya Manusia, Strategi Keunggulan Kompetitif, Yogyakarta: Badan Penerbit Fakultas Ekonomi.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Buto, Zulfikar Ali. (2016). Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru Pai Di Aceh. Miqot 15 (2), 370-389

Depag RI. (2001). Kendali Mutu Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Fakhruddin, Agus. (2011). Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam dalam Konteks Pendidikan Persekolahan. Jurnal Pendidikan Agama Islam: Ta’lim, 9 (2), 199-212

Fakhrudin, Agus. (2011). Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam: Ta’lim, 9 (2), 199-212

Fakhruddin, Agus. (2014). Urgensi Pendidikan Nilai untuk Memecahkan Problematika Nilai dalam Konteks Pendidikan Persekolahan. Jurnal Pendidikan Agama Islam: Ta’lim, 12 (1), 79-96

Handoko, T Hani. (2001). Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia,Edisi Kedua. Yogyakarta•. BPFE.

John M. Ivancevich, Robert Konopaske. (2008). Perilaku dan manajemen organisasi jilid l, Jakarta: Erlangga.

Mathis Robert L dan Jackson John H. (2002). Human resoursce management, alih bahasa, Jakarta : Salemba empat.

Mulyadi, Idris. (2020). Kompetensi Pengawas dalam Pelaksanaan Supervisi Akademik. Jurnal Pendidikan Ceding 1 (1), 1-8

Nopriyani, Ismi Fenty. (2016). Problematika supervisi akademik pengawas PAI dalam meningkatkan kompetensi kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus di SD Negeri Kecamatan Padang Ulak Tanding Kabupaten Rejanglebong Propinsi Bengkulu. Tesis

Nurmayuli, N. (2018). Realita, Problematika, dan Harapan dalam Supervisi Pendidikan. Jurnal Almabhats, 3 (1), 59-85

Rofiki, Moh. (2019). Urgensi Supervisi Akademik dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Di Era Industri 4.0. Indonesian Journal of Basic Education, [S.l.], v. 2, n. 3, p. 502 - 514, nov. 2019. ISSN 2615-8523.

Sarnoto, A. Zain. (2012). Urgensi Supervisi Pengajaran dalam meningkatkan profesionalisme Guru PAI. Statement, 2 (3), 81-92

Supriadi, Dedi. (1999). Mengangkat Citra dan martabat Guru. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

Sudjana, Nana. (2012)a. Pengawas dan Kepengawasan: Memahami Tugas Pokok, Fungsi, Peran dan Tanggung Jawab Sekolah. Bekasi: Binamitra Publishing.

Sudjana, Nana. (2012)b. Supervisi Pendidikan: Konsep dan Aplikasinya bagi Pengawas Sekolah. Bekasi: Binamitra Publishing.

Tafsir, Ahmad. (1991). 11mu Pendidikan dalam Perspektiflslam, Bandung: Rosda Karya,.

Tyson S, Jackson T. (2001). Organizational Behaviour (Perilaku Organisasi).Yogyakarta: Andi.

Yusuf, M Kadar. (2013). Tafsir Tarbawi (Pesan-pesan al-qur'an tentang pendidikan). Jakarta: Amzah.




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v8i1.39041

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

                                          


Tarbawy is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.