Penerapan Model Pendidikan Gerak Dalam Pengembangan Pola Gerak Dasar Manipulatif Melalui Kerangka Analisis gerak (Movement Analysis Framework)

Lesmana Nugraha, Agus Mahendra, Indra Herdiyana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pendidikan gerak dalam pembelajaran pola gerak dasar manipulatif melalui penggunaan kerangka analisis gerak (movement analysis framework). Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Hanura Kota Bandung, dengan subjek penelitian berjumlah 23 siswa kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan 4 kali tindakan selama 2 siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Instrumen Penilaian Praktek Gerak Manipulatif, kamera foto dan video. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, terdapat peningkatan progresif dari sisi prosentase dari mulai hasil pembelajaran awal sampai dengan hasil belajar pada siklus 2 tindakan 2. Pada observasi awal prosentase penilaian praktek gerak manipulatif 42.80%, dan prosentase pada siklus II tindakan II sebesar 78.12%. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pendidikan gerak dengan melibatkan kerangka analisis gerak (movement analysis framework) dapat meningkatkan pola gerak dasar manipulatif siswa kelas V SDN Hanura Kota Bandung.

 

Abstract

This study aimed to investigate the effectiveness of teaching manipulative skill with applying movement education model through utilizing the Graham’s movement analysis framework. This research was conducted at Hanura State Primary School of Bandung, involving 23 students of grade V as the subject of the research. The method to be employed in this study is a Classroom Action Research, involving 4 lessons activity consisted of 2 cycles. The improvement of this action research to be assessed by means of Manipulative Movement Skill test, photo and video camera. Based on data analysis, there are progressive increases on the percentage results starting from the initial stage to the last learning process in cycle 2. In the initial observation, the percentage assessment of manipulative skill was 42.80%, and the percentage in cycle 2 of lesson action 2 amounted to 78.12%. It can be concluded that the application of movement education model through the utilization of movement analysis framework can improve the basic manipulative  movement pattern in grade V of SDN Hanura Bandung.

 


Keywords


Model Pendidikan Gerak, Pola Gerak Dasar, Manipulatif dan Kerangka Analisis Gerak (Movement Analysis Framework)

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. dkk. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Giriwijoyo, S. dkk. (2010). Ilmu Faal Olahraga. Bandung: Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, FPOK.

Jamaris. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu Tingkat Sekolah Dasar. [Online]. Diakses dari: http://www.jamarismelayu.com/2014/09/pembelajaran-tematik-terpadu-tingkat.html.

Mahendra, Agus. (2007). Modul Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung: FPOK UPI.

Mahendra, Agus. (2015-a). Filsafat Pendidikan Jasmani: Dasar-dasar Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.

Mahendra, Agus. (2015-b). Pembelajaran Musik dan Gerak: Dasar Pengembangan Aktivitas Ritmik di Sekolah Dasar. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.

Mahendra, Agus. (2015-c). Permainan Anak dan Permainan Tradisional. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.

Mahendra, Agus. (2017). Model Pendidikan Gerak (Movement Education) Dalam Pendidikan Jasmani. Modul. Bandung: FPOK-UPI.

Mahendra, Agus. (2014). “Telaah Kritis terhadap Program Pendidikan Guru Pendidikan Jasmani (PGPJ) di Indonesia.” Volume 4 (2), Desember 2014. ATIKAN. Jurnal Kajian Pendidikan (Journal for Educational Studies).

Nugraha, E. (2012). Modul Aktivitas Permainan Net. Bandung: FPOK UPI.

Syarifuddin, A. & Muhadi. (1993). Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Jakarta: PT. Orasco Nusantara.

Vania, L. (2017), Pengukuran Gejala Pusat (Mean-Modus-Median). [Online]. Diakses dari: https://leonievania20.wordpress.com/tugas-statistik-ekonomi/pengukuran-gejala-pusat-mean-modus-median/.

Widodo, Dwi. (2012). Pola Gerak Dasar. [Online]. Diakses dari: https://onopirododo.wordpress.com/2012/10/07/pola-gerak-dasar/.




DOI: https://doi.org/10.17509/tegar.v1i2.11935

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Lesmana Nugraha, Agus Mahendra, Indra Herdiyana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

  web
statistics

                                                                      View My Stats