Pendidikan keteladanan di keluarga pedagang dan karyawan serta implikasinya terhadap pembentukan karakter anak (survey pada ibu yang bekerja sebagai pedagang dan karyawan di Sumedang)

Ani Nur Aeni, Dadan Djuanda

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan keteladanan di keluarga. Pendidikan di keluarga menjadi tanggung jawab orang tua, terutama ibu. Seorang ibu dituntut memberikan teladan yang baik di rumah, karena anak meniru dari apa yang dia dengar, lihat, dan alami selama di rumah. Penelitian ini mengungkap pendidikan keteladanan di keluarga  yang dilakukan oleh ibu yang bekerja sebagai pedagang dan karyawan. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan instrumen angket yang melibatkan 20 orang responden di Sumedang. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Ibu yang bekerja sebagai pedagang di Sumedang telah melaksanakan pendidikan keteladanan dengan baik sekali, dilihat dari frekuensi kategori sering sebesar 67.7%; 2) Ibu yang bekerja sebagai karyawan di Sumedang telah memberikan pendidikan keteladanan dengan baik, dilihat dari frekuensi kategori sering sebesar 63.3%; 3) Pendidikan keteladanan yang dilakukan oleh ibu yang bekerja sebagai pedagang lebih baik dari ibu yang bekerja sebagai karyawan; 4) Ibu yang bekerja di luar rumah (sebagai pedagang dan karyawan) telah melakukan pendidikan keteladanan dengan baik, dilihat dari frekuensi kategori sering sebesar 65,5%; 5) Pendidikan keteladanan sangat efektif terhadap pembentukan karakter anak.


Full Text:

PDF

References


Aeni.A.N. (2010). Pendidikan Nilai Budi Pekerti di Keluarga. Jurnal Mimbar Pendidikan Dasar. Volume 1. (1). Hlm 1- 7.

Aeni.A.N. (2011). Persoalan Nilai Moral Keagamaan di Keluarga. Jurnal Sosio Religi. Vol 9. (1). Hlm. 59-78

Aeni.A.N. (2016).Pengembangan Model Pembelajaran Fahm Al-Quran Pada Perkuliahan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Meningkatkan Sikap Religius (Studi Pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia). (Disertasi) Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Amini, I. (2008). Agar tak salah mendidik. Jakarta: Al-Huda

Asadulloh, A. (2011). Keteladanan Seorang Ibu. Jakarta: Lentera Kecil.

Daradjat, Z. (2014). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Firdaus, E..(2014). Model Pembelajaran Uswah Hasanah.Dalam Asyafah, A. Sulaiman, E & Nurchasanah (Editor).Model-Model Pembelajaran Berbasis Nilai Islam (hlm 307-329). Bandung: SPS UPI.

Gade, F. (2012).Ibu Sebagai Madrasah dalam Pendidikan Anak.Jurnal Ilmiah Didaktika. 13 (1).hlm. 31-40.

Gunarsa, S.D. (2000). Azas Psikologi Keluarga Idaman. Jakarta: BPR Gunung.

Hamka, 1999. Tafsir Al-Qur’an Al- Azhar Jakarta : Pustaka Penyimas

Khairiyah, H.T. (1992). Konsep Ibu Teladan. Surabaya: Risalah Gusti

Nurhamida.Y. (2013).Power in Merriage pada ibu bekerja dan ibu rumah tangga.Jurnal Psikogenesis, Vol. 1 (2), hlm.185-98.

Rusyan.(Tt). Pendidikan Budi Pekerti. Jakarta: Intimedia Ciptanusantara.

Santrock.W.J. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga

Sauri, S. (2006a). Membangun Komunikasi dalam Keluarga. Bandung: PT. Genesindo.

Sauri, S. (2006b). Pendidikan Berbahasa Santun. PT. Genesindo: Bandung.

Suhartini.(1980). Cara Mendidik Anak dalam Keluarga Masa Kini.Jakarta: Bharata.

Supriyono.(2008). Studi Kasus Bimbingan Konseling.Semarang: CV. Nieuw Setapak.

Suryani, L. & Lesmana, C.B.J. (2008).Biarkan anak Berkembang Wajar. Bekasi: Eviexena Meditama.

Tafsir.A. (2005).Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ulwan, N.A. (2007). Pendidikan Anak Dalam Islam I1.Terjemahan Jamaluddin Miri. Jakarta: Pustaka Amani.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Current Research in Education: Conference Series Journal



Publisher: Universitas Pendidikan Indonesia