Effectiveness of Socialization Through PowerPoint Media to Understanding Nutrition of Adolescents

Taufik Firman, Asep Bayu Dani Nandiyanto

Abstract


The purpose of this study is explaining how the effectiveness of socialization through PowerPoint media and to describe the effect of socialization on adolescent knowledge about adolescent nutrition fulfillment. Fulfillment of nutrition is something important in adolescence because at this time the physical growth of humans is very rapid, therefore knowledge and fulfillment of nutrition in adolescents is very necessary for optimal human growth. The method used in this research is a quantitative approach with an experimental research design. The results socialization generally has a positive impact on increasing the understanding of the employees of the Village of Employees towards the fulfillment of adolescent nutrition, which is seen by the increase in knowledge seen from the increased average value of the pre-test and post-test. However, this increase is not significant and is considered ineffective with the N-Gain calculation. One of the causes of the ineffectiveness of socialization is the limited time and the display on PowerPoint is less attractive and monotonous. This research is expected to be a reference for the preparation of optimal socialization with the selection of media and its design as well as increasing public understanding of the fulfillment of adolescent nutrition.

Keywords


Effectiveness; Fulfillment of adolescent; Nutrition; PowerPoint

Full Text:

PDF

References


Aliyah, H. (2022). Urgensi makanan bergizi menurut al-qur'an bagi pertumbuhan dan perkembangan anak. Jurnal Ilmu Al Qur'an dan Tafsir, 10(2), 214-238.

Andriyani. (2019). Kajian literatur pada makanan dalam perspektif islam. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 15(2), 178-198.

Damayanti, P. A., and Qohar, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut. Jurnal Matermatika Kreatif-Inovatif, 10(2), 119-124.

Darwis, M., and Suryani, D. (2017). Aktivitas fisik, pengetahuan gizi, asupan energi,asupan serat danstatus gizi lebih pada remaja. Jurnal Media Kesehatan, 10(2), 167-172.

Dinata, R. K., Novriando, H., Hasdyna, N., and Retno, S. (2020). Reduksi atribut menggunakan information gain untuk optimasi cluster algoritma k-means. Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika, 6(1), 48-53.

Fatmawaty, R. (2017). Memahami psikologi remaja. Jurnal Reforma, 6(2), 55-65.

Fauzi, C. A. (2012). Analisis pengetahuan dan perilaku gizi seimbang menurut pesan ke-6, 10, 11, 12 dari pedoman umum gizi seimbang (pugs) pada remaja. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 3(2), 91-105.

Hamzah, K. (2019). Efektifitas penggunaan media powerpoint topik lingkaran terhadap motivasi, aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), 18-24.

Irmada, F., and Yatri, I. (2021). Keefektifan pembelajaran online melalui zoom meeting di masa pandemi bagi mahasiswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2423-2429.

Nashiroh, P. K., Ekarini, F., and Ristanto, R. D. (2020). Efektifitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan mind map terhadap kemampuan pedagogik mahasiswa mata kuliah pengembangan program diklat. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 17(1), 43-52.

Nismalasari, Santiani, and Rohmadi, H. (2016). Penerapan model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan getaran harmonis. Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 4(2), 74-94.

Parnabhakti, L., and Puspaningtyas, N. D. (2020). Pengaruh media power pointdalam google classroomuntuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(2), 8-12.

Putra, M. S, and Rahmawati, Y. (2021). Pengembangan aplikasi psikologi remaja berbasis android. Jurnal Pendidikan, 9(1), 86-98.

Putri, F. R, and Nurwianti, F. (2018). Hubungan pola asuh otoriter terhadap perilaku perundungan pada remaja. Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan, 5(2), 101-108.

Ruhmayanti, N. A., and Yasin, Y. K. (2018). Analisis energi dan zat gizi makro pada menu sarapan analisis energi dan zat gizi makro pada menu sarapan analisis energi dan zat gizi makro pada menu sarapan analisis energi dan zat gizi makro pada menu sarapan kabupaten bone bolango. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 4(1), 1-6.

Triwinarni, C., Hartini, T. S., and Susilo, J. (2017). Hubungan status gizi dengan kejadian anemia gizi besi (agb) pada siswi sma di kecamatan pakem. Jurnal Nutrisia, 19(1), 61-67.

Vyanti, A., Yani, A., Pratiwi, B. Y., Rahmawati, C., and Putri, Y., F. (2022). Kesehatan diri dan lingkungan: pentingnya gizi bagi perkembangan anak. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(1), 93-99.

Wulandari, F., Yogica, R., and Darussyamsu, R. (2021). Analisis manfaat penggunaan e-modul interaktif sebagai media pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. Khazanah Pendidikan-JIK Volume, 15(2), 139-144.

Wuryandani, W., Maftuh, B., Sapriya, and Budimansyah, D. (2014). Internalisasi nilai karakter disiplin melalui penciptaan iklim kelas yang kondusif di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 175-184.




DOI: https://doi.org/10.17509/ajsee.v3i3.49796

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats
ASEAN Journal of Science and Engineering Education (AJSEE) is published by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)