Effect of educational content creators on student motivation and learning outcomes in the pandemic COVID-19
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ardiansah, F. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Pelajaran PAI di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(1), 1-8.
Azis, R., Taiyeb, A. M., & Muis, A. (2018, November). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah. In Seminar Nasional Biologi, 461-466.
Choiri, M., Fajrin, M. C., Novianti, T. A., Putri Ms, E. N. (2021). Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Penerapan Pembelajaran Online di Indonesia: Sebuah Tinjauan Pustaka, Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 14, No. 1.
Cleoptra, M. (2015). Pengaruh gaya hidup dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, Vol. 5, No. 2.
Febriani, C. (2017). Pengaruh Media Video terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Prima Edukasia, Vol. 5, No. 1, 11-21.
Hadi, S. (2017, May). Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar. In Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Dasar 2017 (pp. 96-102).
Husni, P., Mursyid, M., & Gusfarenie, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).
Iwantara, I. W., Sadia, I. W., & Suma, I. K.. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Video Youtube Dalam Pembelajaran IPA Terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan IPA Ganesha, 4.
Lubis, S. P. W. (2017). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII. Jurnal Dedikasi Pendidikan, Vol. 1, No. 2, 169-174.
Masni, H. (2017). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, Vol. 5, No. 1, 34-45.
Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95.
Novianti, N. R. (2011). Pengaruh gaya hidup dan Kontribusi pengelolaan laboratorium dan motivasi belajar siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan MIPA, 1, 158-166.
Puteri, W.A., Maharani, D. A., & Wulandari, A. (2020). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid19 Pada SD N 1 Serayu Larangan. ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 1(1), 122-129.
Ratna. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Tarakan. :Skripsi. Tarakan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo.
Ribawati, E. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, Vol. 1, No. 1, 134-145.
Sari, L. (2020). Upaya Menaikkan Kualitas Pendidikan dengan Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1074-1084.
Setyowati. (2007). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 13 Semarang. :Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang.
Suparjan, E., Hidayad, A., Ilyas., Zulkifli & Nurimansyah, M. (2021). Respon Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Menggunakan Google Classroom di Masa Pandemi COVID-19 Pada Mata Kuliah Konsep Dasar PKN. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 14, No. 1.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, Vol. 3, No. 1, 73-82.
Susmiati, E. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Discovery Learning dan Media Video Dalam Kondisi Pandemi Covid-19 Bagi Siswa SMPN 2 Gangga. Jurnal Paedagogy, 7(3), 210-215.
Triutari, Indah. (2014). Persepsi Mahasiswa Penyandang Disabilitas Tentang Sistem Pendidikan Segregasi dan Pendidikan Inklusi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. 221-229.
Udin, A. F. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Online dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Mahasiswa Saat Awal Pandemi Covid-19. La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02), 84-98.
Quipper Campus. (2021). Content Creator. Diakses pada 14 April 2021, dari https://campus.quipper.com/careers/content-creator
DOI: https://doi.org/10.17509/curricula.v1i1.47983
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Afni Zahrotulmuna Sya’ro, Eka Puspa Dewi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Curricula: Journal of Curriculum Development
Published by Curriculum Development Study Program
Faculty of Educational Sciences - Universitas Pendidikan Indonesia
in collaboration with
Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154
Indexed By:
Curriula: Journal of Curriculum Development on Google Scholar
Curricula: Journal of Curriculum Development is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.