Analyse des erreurs des étudiants dans le rédaction de phrases passives en français

Abstract

Chaque langue possède ses propres différences et, également, ses particularités, notamment en termes de structure et de formation des phrases. Le français ne fait pas exception. La grammaire française est essentielle à la maîtrise des quatre compétences linguistiques. Cependant, les étudiants font encore face à de nombreuses difficultés, dont celle de la voix passive. Cette recherche vise à : (1) évaluer la capacité des étudiants à comprendre et à construire des phrases passives ; (2) identifier leurs erreurs de compréhension et de construction de phrases passives en français ; et (3) recenser les difficultés qu'ils rencontrent. La méthode de recherche utilisée est descriptive et analytique. Les données ont été recueillies à partir des résultats de tests et de questionnaires. Le test consistait à construire des phrases passives et à transformer des phrases actives en passives. Le questionnaire visait à identifier précisément les difficultés rencontrées par les étudiants en voix passive. Cette recherche est importante pour l'amélioration des apprentissages futurs.

Mots-clés : analyse des erreurs; capacité des étudiants; grammaire française; structure des phrases; voix passive