PENGGUNAAN MEDIA WAYANG PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI TOKOH TOKOH KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Evi Rizqi Salamah

Abstract


Penelitian ini bermula dari pembelajaran IPS yang hanya berpusat pada guru yang kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, berpendapat serta tidak adanya media dalam pembelajaran. Akibatnya aktivitas siswa dalam pembelajaran di kelas menjadi rendah. Dengan adanya permasalahan ini maka perlu adanya solusi perbaikan dalam pembelajaran. Solusi tersebut adalah dengan menggunakan media wayang pada mata pelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bagaimana aktivitas guru dan siswa, peningkatan hasil belajar dan respon siswa terhadap penggunaan media wayang dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan prosedur penelitian yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindikan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data ini dengan menggunakan metode observasi, tes dan angket. Instrumen. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa media wayang materi tokoh-tokoh kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V Sekolah Dasar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.  Hasil Penelitian menunjukan bahwa aktivitas  pembelajaran dengan menggunakan media wayang mengalami peningkatan selama tiga siklus , pada siklus I 71,66%, siklus II 77,21% dan siklus III 83,56%. Respon siswa juga sangat baik pada penggunaan media wayang ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar.


Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, dkk. 2009. Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

Arief, Sadiman. 2009. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pres

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Asmito. 1998. Perjuangan Kebudayaan Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran IPS. Jakarta: Depdikbud.

Djahiri, A. Kosasih. 1996. Buku Pedoman Pengajaran IPS. Bandung: Dikbud.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.

Sanaky,Hujair AH. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.

Hamalik, Oemar,. 1982. Media Pendidikan. Bandung: Alumni /1982/Bandung.

Jihad, Asep dan Haris, Abdul. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Nanna. 2008. Dasar- Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Suhanadji dan Waspodo Tjipto. 2003. Pendidikan IPS. Surabaya: Insan Cendekia.

Suryabrata, Sumadi. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pres.

Susilo Herawati Dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Bayu Media Pusbishing.

Musfiqon, 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Walujo Kanti. 2000. Dunia Wayang. Yogyakarta: Pustaka Belajar (Anggota IKAPI).

Zairul Haq, Muhammad. 2011. Mutiara Hidup Manusia Jawa. Yogyakarta: Aditya Media Publising.




DOI: https://doi.org/10.17509/md.v12i2.7684

Refbacks

  • There are currently no refbacks.