Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Budaya Banten pada Tema 5 di Kelas V Sekolah Dasar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Fahrurrozi, M. (2015). Pembelajaran berbasis budaya: Model inovasi pembelajaran dan implementasi kurikulum berbasis kompetensi. Prosiding Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bisnis dan Manajemen, 1, 1-11. https://eprints.hamzanwadi.ac.id/4994/
Hamzah, H., Mu`arifin, M., Heynoek, F. P., Kurniawan, R., & Kurniawan, A. W. (2020). Pengembangan perangkat pembelajaran model discovery learning materi gerak lokomotor kelas rendah sekolah dasar. Sport Science and Health, 2(8), 384-394. http://dx.doi.org/10.17977/um062v2i82020p384-394
Indriani, F. (2015). Kompetensi pedagogik guru dalam mengelola pembelajaran IPA di SD dan MI. FENOMENA, 7(1), 17-28. https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.267
Muzanni, A., & Muhyadi, M. (2016). Pengembangan perangkat pembelajaran problem solving mata pelajaran IPA terhadap hasil belajar kognitif siswa SD. Jurnal Prima Edukasia, 4(1), 1-11. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i1.7746
Putri, M. T., Setyawan, A. A., & Effendi, L. A. (2019). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis budaya Melayu Riau dengan pendekatan matematika realistik di SD Negeri 013 Rengat Barat tahun ajaran 2017/2018. AKSIOMATIK: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 7(1), 79-86. https://journal.uir.ac.id/index.php/AKS/article/view/2391
Rahayu, R., Setyawan, A. A., & Wahyuni, P. (2020). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik berbasis kuliner Melayu Riau di sekolah dasar. AKSIOMATIK: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 8(2), 76-82. https://journal.uir.ac.id/index.php/AKS/article/view/2764
Rahayu, W. E., & Sudarmin, S. (2015). Pengembangan modul IPA terpadu berbasis etnosains tema energi dalam kehidupan untuk menanamkan jiwa konservasi siswa. Unnes Science Education Journal, 4(2), 919-926. https://doi.org/10.15294/usej.v4i2.7943
Silalahi, W., & Nasution, S. D. (2019). Meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dengan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) di kelas V-A SD Negeri 10117 Sampali. School Education Journal PGSD FIP Unimed, 9(2), 111-119. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v9i2.13703
Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Utami, D. (2015). Pengaruh metode brainstroming terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 232-238. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/487/422
Wicaksana, R. B. (2012). Pengembangan perangkat pembelajaran IPA SMP berbasis kooperatif tipe STAD pada tema fotosintesis di SMP Giki-3 Surabaya. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 1(1), 9-25. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/223
DOI: https://doi.org/10.17509/didaktika.v2i4.49859
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
![Creative Commons License](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Didaktika is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License