Vol 2, No 4 (2022)

Didaktika

DOI: https://doi.org/10.17509/didaktika.v2i4

Table of Contents

Articles

Pengaruh Metode Debat Aktif terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Frida Destini, Nelly Astuti, Irma Merlinda
PDF
601-610
Manajemen Pendidikan Karakter di MINU Kraksaan Probolinggo untuk Mewujudkan Generasi Berakhlakul Karimah
Nur Fitri Amalia
PDF
611-621
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Melalui Metode Sustained Silent Reading pada Siswa Kelas IV SDN 5 Keresek
Widya Wulandari, Syifa Nailul Muna Aljamaliah, Kurniawati Kurniawati
PDF
622-631
Hubungan antara Dukungan Sosial dan Problem-Focused Coping dengan Psychological Well-Being Siswa SMK Negeri 1 Wadaslintang
Amellia Riani, Ika Kurniati Lutfi, Herlin Prasetiyanti
PDF
632-640
Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak melalui Kegiatan Bercerita Pengalaman Sendiri di TK Pertiwi II Cemeng
Sulasih Sulasih
PDF
641-650
Analisis Citraan Buku Tunas Bangsa Penuh Pengorbanan sebagai Bahan Ajar Menulis Puisi bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Lilik Musriyati, Widjojoko Widjojoko, Deni Wardana
PDF
651-660
Pengembangan Game Ular Tangga untuk Pembelajaran IPA Sekolah Dasar
Sylvia Sylvia, Sri Wuryastuti, Tatang Suratno
PDF
661-670
Desain Didaktis pada Materi Pecahan dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan Problem Solving
Syahrul Maula, Andika Arisetyawan
PDF
671-678
Efektivitas Penggunaan WhatsApp Group oleh Siswa sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh
Dian Juniar, Ajo Sutarjo, Muhammad Hanif
PDF
679-690
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V di SDN Kubang Sepat 1 Kota Cilegon
Siti Fauziyah, Tiurlina Tiurlina, Fitri Alfarisa
PDF
691-700