Optimalisasi Perkembangan Dan Kecerdasan Berganda (Multiple Intelegences) Anak SD Melalui Pertunjuka Sandiwara Boneka Berkarakter Cerita Rakyat

Nia Sumiati

Abstract


Perkembangan anak merupakan proses perubahan perilaku dimana anak belajar menguasai tingkat yang lebih tinggi dari aspek-aspek: gerakan, berfikir, perasaan dan interaksi baik dengan sesama ataupun benda-benda dalam lingkungan hidupnya. Masa usia emas pertumbuhan anak hendaknya mendapatkan perlakuan yang sedemikian rupa dengan berbagai rangsangan yang edukatif untuk menstimulasi perkembangan otak yang optimal. Upaya stimulasi otak melalui pertunjukan sandiwara boneka berkarakter certa rakyat diharapkan dapat merangsang tersambungnya sel-sel otak yang siap menerima informasi tentang pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku semaksimal mungkin sesuai ciri khas bawaan anak (karakter/sifat bawaan dari lahir).

Kata kunci: pertumbuhan anak, perkembangan otak, kecerdasan berganda, sandiwara boneka berkarakter cerita rakyat.


References


Gardner, Howard. (1983). Prames Op Mind : The Theory OF Multiple Intelligence. Basic Books, ISBN 0133306143.

Gardner, Howard. (2000). Intelegence Reframed: Multiple Intelligence For The 21 St Centuri. Basic Books, ISBN 978-0-465-02611-1.

Gunawan, Tuti. (2007). Buku Panduan Teknik Bercerita. Jakarta: PT Penerbitan Sarana Bobo.

Hurlock, Elizabeth B. (2010). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.

Musfiroh, Tadkiroatun. (2005). Cerita dan Perkembangan Anak. Yogyakarta: Novila.

Nurihsan, Achmad Juntika, dan Mubiar Agustin. (2011). Dinamika Perkembangan Anak dan Remahja. Bandung: Refika Aditama.

Santrok, John W. (2012). Life-Span Defelovment. Jakarta: Erlangga.

Sukma, Hanif H. (2013) Kecerdasan Berganda Anak Usia Dini




DOI: https://doi.org/10.17509/eh.v6i1.2859

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




 

EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGSD UPI Kampus Cibiru

dan

HDPGSDI

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats