Identitas Nasional dalam Buku Teks Pelajaran Sejarah

Muhammad Maman Sumaludin

Abstract


Artikel ini menganalisis wacana identitas nasional dalam buku teks pelajaran sejarah Sekolah Menengah Atas (SMA). Buku teks pelajaran sejarah merupakan salah satu media terpenting dalam proses pembelajaran sejarah dikelas yang dijadikan buku wajib sebagai bagian dari tujuan pendidikan. Materi yang diuraikan dalam buku teks berkaitan dengan kurikulum yang disusun oleh pemerintah. Implikasi buku teks terutama mata pelajaran sejarah dipengaruhi oleh idiologi yang dianut oleh negara, termasuk dalam penentuan materi yang sesuai dengn kurikulum yang disusun oleh negara. Idiologi yang dianut tersebut erat kaitannya dengan identitas nasional yang ditunjukan negara sebagai wujud eksistensi bangsa melalui buku-buku teks pelajaran sejarah. Identitas nasional yang dimaksud adalah suatu jati diri yang khas dimiliki oleh suatu bangsa dan tidak dimiliki oleh bangsa yang lain. Metode yang digunakan untuk mengetahui  wacana identitas nasional pada buku teks dengan menggunakan analisis wacana kritis Fairclough untuk menganalisis isi dan wacana identitas nasional dalam buku teks pelajaran sejarah.

Keywords


identitas nasional, buku teks, pelajaran sejarah

Full Text:

PDF

References


Barker, C. (2000). Cultural Study: Theory and Practice. London-Thousand Oaks-New Delhi: Sage Publication.

Eriyanto. (2006). Analisis Wacana Pengantar Analisis Teks Media. Yogyakarta: LKIS.

Hasan, S. H. (2000). Kurikulum dan Buku Teks Sejarah. Historia Jurnal Pendidikan Sejarah FPIPS UPI, 1 (1).

Herdiawanto, H. & Hamdayama, J. (2010). Cerdas, Kritis, Dan Aktif Berwarganegara (Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi). Jakarta: Erlangga.

Heychael, M. (2012). Identitas Nasional dalam Buku Sejarah Untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP). Program Studi Pascasarjana Kekhususan Ilmu Komunikasi Fakultas Imu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia. Tidak Diterbitkan.

Lubis, A. H. H. (1993). Analisis Wacana Pragmatis. Bandung: Angkasa.

Mulyana, A. & Darmiasti. (2009). Historiografi Di Indonesia: Dari Magis-Religius Hingga Strukturalis. Bandung: Refika Aditama.

Sadirman, A. M. & Lestringsih, A. D. (2014). Sejarah Indonesia untuk SMA/MA SMK/MAK Kelas X1 Semester 1. Jakarta: Kemendikbud.

Sitepu, B. P. (2012). Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sjamsuddin, H. (2000). Penulisan Buku Teks Sejarah: Kriteria dan Permasalahannya. Historia Jurnal Pendidikan Sejarah FPIPS UPI, 1 (1).




DOI: https://doi.org/10.17509/historia.v1i2.10709

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah 


INDEXED

   

 

TOOLS

     

 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Alamat Redaksi: Gedung Numan Soemantri, FPIPS UPI, Departemen Pendidikan Sejarah, Lantai 2, Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung, 40154

 

View "Jurnal Historia" Stats