Implementasi Pembelajaran Sejarah Peminatan Berbasis Nilai Kearifan Lokal Topi Bambu Tangerang di SMAN 16 Kabupaten Tangerang
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abas, E. W, (2015), ethopedagogy. The Proceeding Of International Seminar on Ethnopedagogy, Lambung Mangkurat University: Unlam Press.
Agung, L., & Wahyuni, S. (2013). Perencanaan pembelajaran sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Arikunto, S. (2009), Dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Asmani, J. M. (2012). Pendidikan berbasis keunggulan lokal. Jogyakarta: Diva Press.
Chotimah, C., & Fathurrahman, M. (2018). Paradigma baru sistem pembelajaran, dari teori, metode, model, media hingga evaluasi pembelajaran. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Gulo. (2002). Strategi belajar mengajar, Jakarta: Grasindo.
Koentjaraningrat. (1993). Metode-metode penelitian masyarakat. Jakarta: Gramedia.
Moleong, L. J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto & Ngalim, M. (2009). Prinsip-prinsip dan teknik evalusi pengajaran, Bandung: Rosdakarya.
Sani, R. A. (2019). Strategi belajar mengajar, Depok: Rajawali Press.
Sibrani, R. (2013), Kearifan lokal hakikat, peran, dan metode tradisi lisan, Jakarta: asosiasi Tradisi Lisan.
Supriatna, E. (2012). Transformasi pembelajaran sejarah berbasis religi dan budaya untuk menumbuhkan karakter siswa. ATIKAN, 2(1).
Sugiyono. (2007). Metode penelitian kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
DOI: https://doi.org/10.17509/historia.v3i2.23835
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah
INDEXED
TOOLS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Alamat Redaksi: Gedung Numan Soemantri, FPIPS UPI, Departemen Pendidikan Sejarah, Lantai 2, Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung, 40154