Pengembangan Bahan Ajar Booklet Berbasis QR Code tentang Pertempuran Surabaya tahun 1945 untuk Menunujang Pemahaman Sejarah Siswa SMA

Abstract

The importance of implementing history learning to train intelligence, shape students’ character, attitudes and personalities. However, in history learning activities we are often faced with a problem. In class XI 10 of SMA Negeri 6 Malang, a problem arose in the form of students’ lack of historical understanding of the material on the Battle of Surabaya. Therefore, the development of a QR Code-based history booklet is a solution to help students learn and understand the history of the Battle of Surabaya. This research uses the research and development method by Sugiyono which has ten stages of development. The product resulting from the research and development of QR Code-based booklet teaching materials about the Battle of Surabaya obtained data from the teaching materials validator with a score of 94.2% and the material validator with a score of 90.6%. The developed teaching materials also support student understanding as proven by the results of the effectiveness test of the QR Code-based booklet about the Battle of Surabaya which obtained a score of 89.0%. Based on the effectiveness assessment criteria, the teaching materials used are included in the very effective category. From these data, it can be concluded that QR Code-based booklet teaching material products are very effective for use in history learning.

Abstrak

Pentingnya pelaksanaan pembelajaran sejarah untuk melatih kecerdasan, membentuk watak, sikap, dan kepribadian siswa. Namun, dalam kegiatan pembelajaran sejarah seringkali dihadapkan dengan sebuah permasalahan. Di kelas XI 10 SMA Negeri 6 Malang muncul masalah berupa kurangnya pemahaman sejarah siswa terhadap materi pertempuran Surabaya. Karena itu, pengembangan booklet sejarah berbasis QR Code menjadi solusi untuk membantu siswa dalam mempelajari dan memahami sejarah pertempuran Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan oleh Sugiyono yang memiliki sepuluh tahapan pengembangan. Produk hasil dari penelitian dan pengembangan bahan ajar booklet berbasis QR Code tentang pertempuran Surabaya ini diperoleh data dari validator bahan ajar mendapatkan nilai 94,2% dan validator materi memperoleh nilai 90,6%. Bahan ajar yang dikembangkan juga menunjang pemahaman siswa yang dibuktikan dengan hasil uji efektivitas booklet berbasis QR Code tentang pertempuran Surabaya yang memperoleh persentase penilaian sebesar 89,0 %. Berdasarkan dengan kriteria penilaian keefektifan, bahan ajar yang digunakan termasuk kategori sangat efektif. Dari data tersebut dapat disimpulkan jika produk bahan ajar booklet berbasis QR Code sangat efektif digunakan dalam pembelajaran sejarah.