Mengembangkan Diri Melalui Kecakapan Hidup bagi Penyandang Cacat
Abstract
Tulisan ini membahas tentang kecakapan hidup bagi penyandang cacat dalam upaya perluasan dan pemerataan pelayanan pendidikan, meningkatkan kualitas
hidup dalam berbagai aspek kehidupan, mengembangkan diri dalam keterampilan, ruang lingkup kecakapan hidup, proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup, Pola Spektrum, program pendidikan kecakapan hidup yang dilaksanakan di Indonesia, konsepsi(dasar pemikiran, kebijakan, tujuan, sasaran, program).
Kata kunci: penyandang cacat, kecakapan hidupKeywords
Full Text:
PDFReferences
Anwar. (2006). Pendidikan Kecakapan Hidup (life skills educatation). Bandung: Alfabeta.
Corps, P. (2004). Nonformal Education Manual, Washington: Information Collection and Exchange.
Depdiknas.(2002). Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (life skills. Melalui Pendekatan Pendidikan Berbasis Luas (broad based education). Jakarta: Depdiknas
Dirjen PNFI Dep.Dik.Nas. (2009). Pedoman Pelaksanaan Program Pendidikan Nonformal dan Informal. Jakarta.
Medel, Afionuevo. C. (2002). Integrating Life long Learning Perspectives. Hamburg: UNESCO Institute for Education
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v9i1.3900
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.