Pemberdayaan Penca Pasca Sekolah Melalui Kecakapan Hidup
Abstract
Tulisan ini membahas tentang pemberdayaan kecakapan hidup bagi penyandang cacat (Penca) Pasca Sekolah dalam upaya perluasan dan pemerataan pelayanan pendidikan, meningkatkan kualitas hidup dalam berbagai aspek kehidupan, pemberdayaan dalam kcterampilan, ruang lingkup kecakapan hidup, proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup, Pola Spektrum, program pendidikan kecakapan hidup yang dilaksanakan di Indonesia, konsepsi (dasar pemikiran, kebijakan, tujuan, sasaran, program) untuk kemandirian.
Kata kunci: Pemberdayaan, penca, pasca sekolah, kecakapan hidup
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anwar. (2006). Pendidikan Kecakapan Hidup (life skills educatation). Orientasi Kecakapan Hidup (Life Skills). Bandung:
Alfabeta
Depdiknas.(2002). Pendidikan berorientasi kecakapan hidup (life skills). Melalui pendekatan Pendidikan berbasis luas (broad based education. Jakarta.
Carolyn, M. (2002). Integrating Life long Learning Perspectives, (Hamburg: UNESCO Institute for Education).
Dirjen PNFI Dep.Dik.Nas. (2009). Pedoman Pelaksanaan Program
Pendidikan Nonformal dan Informal. Jakarta: Dep.Dik.Nas
Peace, C. (2004). Nonformal Education Manual, Washington: Information Collection and Exchange.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v10i2.3923
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.