Penggunaan Media Film untuk Meningkatkan Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB
Abstract
Topik penelitian ini terkait dengan perbaikan kemampuan menyimak dengan menerapkan media film. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan penilaian tentang peningkatan menyimak siswa tunarungu setelah diterapkan media film dan menambah wawasan siswa tunarungu lewat pembelajaran media fdm. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang tahapannya dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media film dapat meningkatkan menyimak siswa dari 40% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II atau sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan media film dapat meningkatkan menyimak pada mata pelajaran bahasa Indonesia bagi siswa tunarungu di SLB Yakalimu Purwakarta.
Kata Kunci: Media Film, menyimak dan siswa tunarungu
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ahmad, A. (2012). Hypno Creativa Teknik Mengelola dan Mengatasi Emosi Buah Hati Menjadi Prestasi. Jakarta: PT Luxima Metro Media.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Standar Kompetensi SMPLB-B (Tunarungu). Jakarta : Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: PT Refika Aditama.
Djamarah, S.B, dkk. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gottman, J. (1999). Kiat-Kiat Membesarkan Anak Yang Memiliki Kecerdasan Emosional. Jakarta: Gramedia
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosda.
Muslich, M. (2010). Garis-Garis Besar Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia. Bandung : PT Refika Aditama.
Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunanto, dkk. (2012). Pedoman Penulisan Skripsi dan Makalah. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa Universitas Pendidikan Indonesia.
Tarigan, H. G. (2008). Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Nurdiana, J. (2007) Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Departemen Pendidikan Nasional.
Tirtha, C. (2006). Animasi Harus Punya Pesan. [Online]. Tersedia: httD://www.its.ac.id/berita.php?nomer=74^n [Februari 2013].
Zainuddin, A.F. (2006). Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT). Jakarta: Afzan Publishing.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i2.4057
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.