Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Tunarungu

Ria Nuryanti, Permanarian Somad

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest postest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas IV berjumlah 8 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan menggunakan Uji Wilcoxon diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif dengan strategi TGT berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika pada siswa tunarungu. Artinya bahwa model tersebut dapat dijadikan salah satu pilihan utama guru dalam upaya peningkatan hasil belajar matematika pada siswa tunarungu.

Kata kunci: kooperatif, TGT, matematika, tunarungu


Keywords


kooperatif, TGT, matematika, tunarungu

Full Text:

PDF

References


Ahsan, A. (2012). Team Games Tournament.[online]. http://modelpembelaiarankooperatif.blogspot.com/2012/08/teams-games-toumaments-tgt.html. [14 Agustus 2014]

Ibrahim, M. et. all. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negri Surabaya Press.

Lie, A. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.

Ramadhan, T. (2008). Pembelajaran kooperatifmakea match.[online]. Tersedia: htpp://tarmizi.worpress.com. ;6 Febmari 2010.

Rusnanto. (2008). Metode Penelitian Pendidikan.Surabaya: SIC

Sugiyono. (2013). Statistika untukpenelitian. Bandung. Alfabeta.

Sudjana, Nana. (1989). Penilaian Hasil ProsesBelajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v14i1.4084

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus is published
by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
e-ISSN : 2776-8783
p-ISSN : 1412-9337
View My Stats