Penggunaan Peta Elektronik Prezi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Tunarungu Kelas V Di SLB B Prima Bhakti Mulia Cimahi
Abstract
Anak tunarungu membutuhkan cara yang lebih baik untuk mendapatkan informasi dari lingkungan sekitar secara optimal akibat dari keterbatasan pada indera pendengarannya termasuk dalam proses pembelajaran. Ketika pendengaran tidak berfungsi dengan optimal maka penglihatan menjadi cara yang efektif guna memperoleh informasi dari lingkungan sekitar. Dalam dunia pendidikan Mata Pelajaran IPS banyak berisikan hal-hal yang bersifat abstrak dan deskriptif, oleh karena itu peta elektronik prezi dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi tunarungu untuk mengoptimalkan penerimaan informasi dari lingkungan belajarnya dengan keunggulannya yang menampilkan hal-hal abstrak menjadi konkrit dengan cara visualisasi. Peneliti menggunakan Peta Elektronik Prezi sebagai media pembelajaran khususnya di SLB B Prima Bhakti Mulia Cimahi dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS siswa tunarungu kelas V SDLB khususnya pada materi keragaman suku bangsa suatu wilayah di Indonesia. Penelitian dilakukan dengan Metode Penelitian Pre-Experimental Design, One Group Pretest-Posttest. Dalam pelaksanaannya desain penelitian ini melakukan tes awal sebelum memberikan perlakuan dan tes akhir setelah memberikan perlakuan, adapun perlakuan diberikan kepada peserta didik sebanyak tiga kali dengan jumlah sampel sebanyak enam siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk tes pilihan ganda, tes tindakan, dan angket yang masing-masing digunakan untuk mengukur hasil belajar ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan di SLB B Prima Bahkti Mulia Cimahi ini berhasil menjawab hipotesis dalam penelitian ini karena skor posttest lebih besar dibandingkan dengan skor pretest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peta elektronik prezi dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa tunarungu kelas V SDLB.
Kata Kunci : Hasil Belajar IPS, Peta Elektronik Prezi, Tunarungu
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Daryanto. (2015). Media Pembelajaran. Bandung : PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung : Program Studi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia.
Somad, P dan Hernawati, T. (1995). Ortopedagogik Anak Tunarungu. Bandung : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Guru.
Somantri, S. (2012). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : PT. Refika Aditama.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v16i2.5753
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.