Email this article 
Analisis Efisiensi Kinerja Pendidik terhadap Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Sekolah
Abstract
ABSTRAKSI: Pendidikan jasmani adalah proses pengembangan dan peningkatan kemampuan organik, neuro-muskuler, interperatif, sosial, dan emosional melalui kegiatan fisik. Umumnya, kajian pendidikan sebatas mengungkapkan tentang efektivitas proses belajar-mengajar, tetapi efisiensi proses belajar-mengajar belum banyak dikaji, khususnya dalam bidang pendidikan jasmani. Penelitian ini berupaya untuk meneliti efisiensi pengajaran pendidikan jasmani melalui analisis terhadap kinerja guru pendidikan jasmani dalam kegiatan belajar-mengajar, yang meliputi analisis terhadap media yang digunakan, metode, serta model belajar yang diterapkan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode analisis dokumen. Data diperoleh dari dokumen laporan penelitian empat tahun terakhir; sedangkan populasinya adalah siswa SD (Sekolah Dasar), SLTP (Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama), dan SLTA (Sekolah Lanjutan Tingkat Atas) di Provinsi Jawa Barat. Berdasarkan analisis kinerja pendidik, umumnya pendidik pada jenjang pendidikan SD, SLTP, dan SLTA telah mampu menerapkan prinsip efisiensi kinerja dan meningkatkan kualitas kinerjanya yang tercermin dari nilai uji signifikansi pada setiap jenjang pendidikan.
KATA KUNCI: Analisis Efisiensi; Pendidikan Jasmani; Kinerja Pendidik; Siswa Sekolah Dasar dan Menengah.
ABSTRACT: “Efficiency Analysis of Teacher Performance towards the Physical Education Learning Outcomes in School Students”. Physical education is the process of developing and increasing organic, neuro-muscular, interperative, social, and emotional abilities through physical activity. Generally, studies of education are limited to revealing the effectiveness of the teaching and learning process, but the efficiency of the teaching and learning process has not been widely studied, especially in the field of physical education. This study attemps to investigate the efficiency of physical education teaching and learning through analyses on physical education teachers’ performances in delivering classroom instructions, which involves analyses on the developed media and the applied learning methods and models. The research was conducted using the method of document analysis. Data are obtained from the research report document in the last four years; while the population was students of Elementary School, Junior High School, and Senior High School in the West Java Province. Based on the analysis of educator performance, generally educators at the Elementary School, Junior High School, and Senior High School have been able to apply the principles of efficiency and improve the quality performance, which are reflected in the value of the significance test at every level of education.
KEY WORD: Efficiency Analysis; Physical Education; Educator Performance; Students of Primary and Secondary Schools.
Suggested Citation: Wirasasmita, Ricky & Erry Hendriawan. (2020). “Analisis Efisiensi Kinerja Pendidik terhadap Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Sekolah” in MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, Volume 5(1), March, pp.75-90. Bandung, Indonesia: UPI [Indonesia University of Education] Press, ISSN 2527-3868 (print) and 2503-457X (online).
Article Timeline: Accepted (January 5, 2020); Revised (February 9, 2020); and Published (March 30, 2020).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afandi, Muhamad, Evi Chamalah & Oktarina Puspita Wardani. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Semarang: UNISSULA [Universitas Islam Sultan Agung] Press. Tersedia secara online juga di: http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211313015/9230susun_ISI_DAN_DAFTAR_PUSTAKA_BUKU_MODEL_edit_.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 1 Oktober 2019].
Agung, Iskandar. (2014). Mengembangkan Profesionalitas Guru: Upaya Meningatkan Kompetensi dan Profesionalisme Kinerja Guru. Jakarta: Bee Media Pustaka.
Amirah, Siti. (2019). “Survei Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Keseshatan SMA Negeri 1 Takalar”. Tersedia secara online juga di: http://eprints.unm.ac.id/13377/1/JURNAL%20ST.%20AMIRAH.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Januari 2020].
Ardayani, Lili. (2017). “Proses Pembelajaran dalam Interaksi Edukatif” dalam ITQAN, Vol.8, No.2 [Juli-Desember], hlm.187-200. Tersedia secara online juga di: http://download.garuda.ristekdikti.go.id/article.php?article=526202&val=10768&title=PROSES [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: October 1, 2019].
Ardiansyah, Adi, Ayi Suherman & Entan Saptani. (2018). “Pengaruh Model Pembelajaran Hellison dalam Penjas terhadap Sikap Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Sumedang: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani UPI [Universitas Pendidikan Indonesia] Kampus Sumedang.
Ardiyanto, Hysa & Syarief Fajaruddin. (2019). “Tinjauan atas Artikel Penelitian dan Pengembangan Pendidikan di Jurnal Keolahragaan” dalam Jurnal Keolahragaan, Volume 7(1), hlm.83-93. Tersedia secara online juga di: https://journal.uny.ac.id/index.php/jolahraga [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Januari 2020].
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arifin, I. & Wahyudi. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah dan Profesionalisme Guru: Kajian Teori dan Riset. Malang: UM [Universitas Negeri Malang] Press.
Ashfahany, F.A., S. Adi & E. Hariyanto. (2016). “Pemanfaatan Multimedia Interaktif dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan” dalam Prosiding Seminar Nasional tentang Peran Pendidikan Jasmani dalam Menyangga Interdisipliner Ilmu Keolahragaan, di Malang, Jawa Timur, Indonesia.
Astuti, Sih Darmi & Kusni Ingsih. (2015). “Kecocokan Karateristik Pekerjaan dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik”. Tersedia secara online di: https://media.neliti.com/media/publications/175711-ID-kecocokan-karateristik-pekerjaan-dalam-m.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Bahri, Djamarah Syaiful. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakrta: PT Rineka Cipta, cetakan ketiga.
Barkalov, A., L. Titarenko & M. Mazurkiewicz. (2019). Foundations of Embedded Systems. USA [United States of America]: Springer e-Book.
Bengtsson, Mariette. (2016). “How to Plan and Perform a Qualitative Study Using Content Analysis” in Nursing Plus Open, Volume 2, pp.8-14. Available online also at: https://core.ac.uk/download/pdf/81181707.pdf [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: October 9, 2019].
Berelson, B. (1952). Content Analysis in Communication Research. Boston: Allyn Bacon.
BNSP [Badan Nasional Standar Pendidikan]. (2006). Ruang Lingkup Penjasorkes. Jakarta: Depdiknas RI [Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia].
Boyce, B. Ann. (2019). “Physical Education”. Available online at: www.stateuniversity.com [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: January 17, 2020].
Bucher, C.A. (1985). Foundation of Physical Education. USA [United States of America]: Mosby, 6th edition.
Creswell, John W. et al. (2018). Designing and Conducting Research: Mixed Methods Research. USA [United States of America]: University of Michigan and Sage Publications, Inc.
Eisenstadt, S.N. (2006). “The Protestant Ethic and Modernity: Comparative Analysis with and beyond Weber” in K.S. Rehberg [ed]. Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede: Verhandlungen, Des.32. Frankfurt am Main: Campus Verl, pp.161-184. Available online also at: https://nbnresolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-145439 [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: October 9, 2019].
Evita, S.N., W.O.Z. Muizu & R.T.W. Atmojo. (2017). “Penilaian Kinerja Karyawan dengan Menggunakan Metode Behaviorally Anchore Rating Scale dan Management by Objectives” dalam Pekbis Jurnal, Vol.9, No.1 [Maret], hlm.18-32. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/164390-ID-penilaian-kinerja-karyawan-dengan-menggu.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Faridah, Eva. (2016). “Mengajar Pendidikan Jasmani melalui Permainan ‘Ide Kreatif’ Mengoptimalkan Aspek Pedagogis” dalam Jurnal UNIMED, Vol.15, No.2 [Juli-Desember], hlm.38-53.
Fitrayana, Bagus. (2008). “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal, Tahun Ajaran 2008-2009”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Semarang: Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK UNNES [Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang]. Tersedia secara online juga di: https://lib.unnes.ac.id/2149/1/4261.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 17 Oktober 2019].
Gagne, Briggs J. (2008). Principles of Instructional Design. New York: Holt Rinehart and Winston, second edition.
Gredler, Margareth E. (2011). Learning and Instruction: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Kencana, Terjemahan.
Gronlund, Norman E. (2018). “Measurement and Evaluation in Teaching”. Available online at: www.goodreads.com [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: September 19, 2019].
Guba, E.G. & Y.S. Lincoln. (1998). “Competing Paradigms in Qualitative Research” in N.K. Denzin & Y.S. Lincoln [eds]. The Landscape of Qualitative Research: Theories and Issues. Thousand Oaks, CA: Sage, pp.195-220.
Hadade, H. Imron. (2016). “Efektivitas Penggunaan Komputer sebagai Media Presentasi terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Penjas: Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Cigalontang, Tasikmalaya, Tahun Pelajaran 2014/2015)” dalam PEDAGOGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Volume 15(1), hlm.180-194.
Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, cetakan ke-8.
Handono, Nurhadi et al. (2015). “Penilaian Prestasi Kerja dan Manajemen Kinerja”. Makalah Tidak Diterbitkan. Malang: Jurusan Admninistrasi Bisnis, Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya. Tersedia secara online juga di: http://herususilofia.lecture.ub.ac.id/files/2015/03/Penilaian-Prestasi-Kerja-Dan-Manajemen-Kinerja.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Herdiyana, Anisa & Gregorius Pito Wahyu Prakoso. (2016). “Pembelajaran Pendidikan Jasmani yang Mengacu pada Pembiasaan Sikap Fair Play dan Kepercayaan pada Peserta Didik” dalam Jurnal Olahraga Prestasi, Vol.12, No.1 [Januari], hlm.77-85.
Holsti, O.R. (1969). Content Analysis for the Social Sciences and Humanities. Reading, MA: Addison-Wesley.
Junaidi, Said. (2010). “Kebermaknaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan serta Permasalahannya” dalam Jurnal Health & Sport, Vol.1, No.1 [Juli], hlm.10-16.
Kusumo, B.C.S. (2006). Hubungan antara Persepsi terhadap Iklim Organisasi dan Kepuasan Imbalan Kerja dengan Loyalitas Kerja pada Karyawan. Surakarta: Fakultas Psikologi UMS [Universitas Muhammadiyah Surakarta].
Lince, Ranak. (2016). “Strategi Peningkatan Profesionalisme Guru dalam Menghadapi Tantangan di Era Digital” dalam Prosiding TING [Temu Ilmiah Nasional Guru] VIII, di Universitas Terbuka Convention Center, Jakarta, pada 26 November. Tersedia secara online juga di: http://repository.ut.ac.id/6486/1/TING2016ST1-15.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 17 Oktober 2019].
Manik, Syahputra. (2016). “Etika dan Permasalahan dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Indonesia” dalam Jurnal UNIMED, Vol.15, No.2 [Juli-Desember], hlm.71-88.
Margono. (2012). “Peranan Pendidikan Jasmani Menghadapi Era Globalisasi” dalam Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, Vol.2, No.1 [Juli], hlm.59-63.
Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Moeheriono. (2010). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Jakarta: Ghalia Indonesia, cetakan kedua.
Nasution. (2018). “Metode Studi Dokumen dalam Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif”. Tersedia secara online di: www.wordpress.com [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 19 September 2019].
Nilamsari, Natalina. (2014). “Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif” dalam WACANA, Vol.XIII, No.2 [Juni], hlm.177-181. Tersedia secara online juga di: https://pdfs.semanticscholar.org/1d5a/7144eeabb9b9c3d60ccb5461df09d3a02868.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 9 Oktober 2019].
Nurkholis. (2013). “Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi” dalam Jurnal Kependidikan, Vol.1, No.1 [Nopember], hlm.24-44.
Nurfirdaus, Nunu & Nursiti Hodijah. (2018). “Studi tentang Peran Lingkungan Sekolah dan Pembentukan Perilaku Sosial Siswa SDN 3 Cisantana” dalam JIE: Jurnal Ilmiah Educater, Vol.4, No.2 [Desember], pp.113-129.
Pear, Joseph. (2014). The Science of Learning. London: Psychology Press.
Ponijan. (2012). “Penilaian Kinerja dan Komitmen dalam Etika Pemerintahan” dalam WIDYA, Th.29, No.320 [Mei], hlm.34-40. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/218727-penilaian-kinerja-dan-komitmen-dalam-eti.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Pradana, Rizky. (2015). “Analisis Pengaruh Kepuasan Kerja, Loyalitas Kerja, dan Lingkungan Kerja Non-Fisik terhadap Kinerja Karyawan: Studi pada Bank Indonesia Kota Semarang”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Semarang: Fakultas Ekonomika dan Bisnis UNDIP [Universitas Diponegoro]. Tersedia secara online juga di: http://eprints.undip.ac.id/47239/1/02_PRADANA.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Prakoso, Johan. (2013). “Kreativitas Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dalam Menyikapi Keterbatasan Sarana dan Prasarana Penjas di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon Progo”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Olahraga FIK UNY [Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta]. Tersedia secara online juga di: https://eprints.uny.ac.id/16708/1/SKRIPSI.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 17 Oktober 2019].
Purbatin, Yuli & Suroto. (2017). “Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Studi pada SD, SMP, dan SMA Negeri se-Kecamatan Prambon, Nganjuk” dalam Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol.05, No.03, hlm.897-902.
Qomarrullah, Rif’iy. (2015). “Model Aktivitas Belajar Gerak Berbasis Permainan sebagai Materi Ajar Pendidikan Jasmani” dalam JPEHS: Journal of Physical Education, Health, and Sport, Volume 2(2), hlm.76-88.
Rama, Bahaking. (2007). “Beberapa Pandangan tentang Guru sebagai Pendidik” dalam Lentera Pendidikan, Vol.X, No.1 [Juni], hlm.15-33.
Richard, J. Augustus. (2015). “Understanding Theories of Learning” in IJMRME: International Journal of Multidisciplinary Research and Modern Education, Volume I, Issue II, pp.343-347. Available online also at: http://rdmodernresearch.org/wp-content/uploads/2016/09/251.pdf [accessed in Cimahi, West Java, Indonesia: October 1, 2019].
Riffe, D., S. Lacy & F.G. Fico. (1998). Analyzing Media Messages: Using Quantitative Content Analysis in Research. New Jersey and London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Samsudin. (2008). Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Litera, edisi pertama.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta. Kencana Perenanda Media Grup.
Sardiman, A.M. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Siswanto. (2018). “Penilaian Kinerja”. Tersedia secara online di: www.eprints.uninsu.ac.id [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 2 Mei 2019].
Stanojevic, I. & D. Milenkovic. (2013). “Forms of Movement in Terms of Elementary Games at Physical Education Classes” in International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering, and Education, Special Edition, on September.
Steers, Richard M. (1985). Efektivitas Organisasi. Jakarta: Penerbit Erlangga, Terjemahan.
Suaedi & H. Tantu. (2016). Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup. Bogor: Penerbit IPB [Institut Pertanian Bogor] Press. Tersedia secara online juga di: http://uncp.ac.id/content/uploads/files/buku-rektor/Binder-Pembelajaran-Pendidikan-Lingkungan-Hidup.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 1 Oktober 2019].
Subekti, Ela Oktaria. (2019). “Penggunaan Media Pembelajaran Guru PJOK Berbasis Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kokap, Kabupaten Kulon Progo”. Tugas Akhir Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENJAS FIK UNY [Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta]. Tersedia secara online juga di: https://eprints.uny.ac.id/64153/1/SKRIPSI.PDF [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 10 Januari 2020].
Sudjiarto. (2008). Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.
Sugijono. (2015). “Penilaian Kinerja dalam Manajemen Sumber Daya Manusia” dalam ORBITH, Vol.11, No.3 [November], hlm.214-222.
Sugiyanto. (2000). “Keterbatasan Uji Signlfikansi: Ilustrasi pada Analisis Korelasi 2 Variabel” dalam Buletin Psikologi, Th.VIII, No.2 [Desember], hlm.33-50.
Sugono, Dendy et al. [eds]. (2015). KBBI: Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemdikbud RI [Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia].
Suherman, Adang. (2000). Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta: Depdiknas RI [Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia].
Suherman, Wawan S. (2007). “Pendidikan Jasmani sebagai Pembentuk Fondasi yang Kokoh bagi Tumbuh Kembang Anak”. Pidato Pengukuhan Guru Besar. Yogyakarta: FIK UNY [Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta]. Tersedia secara online juga di: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/131808337/WSSuherman-PidatoKukuh_0.pdf [diakses di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia: 5 Oktober 2019].
Sukring. (2013). Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tight, Malcolm. (2019). Documentary Research in the Social Sciences. Lancarter University, UK [United Kingdom]: Sage Publications, Ltd.
Weber, R.P. (1990). Basic Content Analysis. Newbury Park, CA: Sage, 2nd edition.
Widodo. (2014). “Strategi Peningkatan Aktivitas Jasmani Siswa Sekolah Dasar di Luar Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia” dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol.20, No.2 [Juni], hln.281-294.
Winarno, M.E. (2006). Dimensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Malang: Laboratorium Jurusan Ilmu Keolahragaan.
Yusuf, A. Muri. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group.
DOI: https://doi.org/10.17509/mimbardik.v5i1.24152
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, is published by UPI Press in Bandung, West Java, Indonesia.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbardik/.