Analisis Buku Kumpulan Dongeng Si Kancil sebagai Bahan Ajar Senam Fantasi

Roprop Abkoriah, Lutfi Nur, Resa Respati

Abstract


Penelitian ini didasarkan pada minimnya bahan ajar senam fantasi di sekolah dasar. Pelaksanaan senam fantasi melalui cerita telah dilakukan peneliti sebelumnya yang menunjukan peningkatan kemampuan gerak anak. Tetapi tidak semua cerita dapat digunakan dalam pembelajaran senam fantasi karena jenis cerita dalam senam fantasi harus mampu mengembangkan daya khayal anak dan mengembangkan kemampuan gerak anak. Salah satu jenis cerita yang dapat menumbuhkan daya khayal dan kemampuan gerak anak yaitu cerita fabel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui muatan gerak dasar lokomotor dalam buku “Kumpulan Dongeng Si Kancil” sebagai bahan ajar senam fantasi. Buku “Kumpulan Dongeng Si Kancil” merupakan salah satu buku cerita fabel yang ditulis oleh MB. Rahimsyah AR, tahun 2013 dengan tokoh cerita yaitu si Kancil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten. Metode analisis konten secara umum didefinisikan sebagai metode yang sistematik untuk menganalisis isi sebuah teks. Analisis dilakukan pada 19 judul cerita fabel yang terdapat pada buku dan memfokuskan pada bagaimana muatan gerak lokomotor pada setiap cerita. Hasil analisis menunjukan muatan gerak lokomotor yang merupakan gerak dengan ciri memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lain. Gerak lokomotor yang ditemukan meliputi gerak berjalan, berlari, melompat, meloncat, memanjat, dan melangkah pada setiap cerita. Simpulan dari penelitian ini menunjukan kandungan gerak lokomotor pada setiap cerita dalam buku “Kumpulan Dongeng Si Kancil” sebagai bahan ajar senam fantasi di kelas rendah sekolah dasar.

Keywords


Gerak Lokomotor, Senam Fantasi, Cerita Fabel

Full Text:

PDF

References


Abadi, R. F., & Asmiati, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Blended Learning Pada Program Studi Pendidikan Khusus Di Universitas Sultan. 3(2), 344–354.

Andajani, S. J., & Hastuti, S. V. T. (2020). Penggunaan Model Explicit Instruction Senam Fantasi Terhadap Motorik Kasar Anak Autis. Jurnal Pendidikan Khusus Penggunaan, 1–7.

Anjani, R., Hairunnisa, & Khoirunisa, A. R. (2019). Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia Sasindo Unpam. Proceedings, 1(2), 141–146. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SAMASTA/article/view/7226/4454

Arafat, G. (2018). Membongkar Isi Pesan dan Media dengan Content Analysis Gusti Yasser Arafat UIN Antasari Banjarmasin. Jurnal Alhadrah, 17(33), 32–48.

Ardisal, A., & Almar, P. P. S. (2017). Improve Introducing the Concept of Space through Fantasy Gymnastics for Mentally Handicapped Children. 169(Icece 2017), 178–181. https://doi.org/10.2991/icece-17.2018.45

Daroyah, Muftichatul , M. Thoha BS. Jaya, M. S. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain Senam Fantasi. Jurnal Pendidikan Anak, 4(4).

Dewantar, A. H. (2019). Analisis Konten Buku Teks Matematika K-13 Terkait Potensi Pengembangan Literasi Matematis. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 112–130.

Ekasari, K., Eltivia, N., & Soedarso, E. H. (2019). Analisis Konten terhadap Pengungkapan Etika dan Integritas pada Sustainability Reporting. Journal of Research and Application: Accounting and Management, 4(1), 95–105. https://doi.org/10.18382/jraam.v4i1.008

Farihatun qurrota aini, siti mahmudah. (2016). Pengaruh senam fantasi terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok a. Jurnal Paud Teratai, 05(September), 133–137.

Hanief, Y. N., & Sugito, S. (2015). Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.575

Hidayat, A. (2017). Peningkatan Aktivitas Gerak Lokomotor, Nonlokomotor Dan Manipulatif Menggunakan Model Permainan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 2(2), 21. https://doi.org/10.17509/jpjo.v2i2.8175

Kurniawan, R. (2018). Analisis Gerak Dasar Anak Usia 6-7 Tahun. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(2), 311–320. https://doi.org/10.21009/jpud.122.12

Luh, N., Ning, P., & Putri, S. (2019). Buku Cerita Fabel Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 4(2), 126–143.

Nurtin, S. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, 3(2), 178–186.

Rahmawati, I. A., Mudzanatun, M., & Royana, I. F. (2019). Analisis Kesalahan Penerapan Kata Baku Dan Tanda Baca Dalam Menulis Kembali Isi Cerita Fabel. Mimbar Ilmu, 24(2), 259. https://doi.org/10.23887/mi.v24i2.21307

Rosmayanti, E., Dwi, F., Santana, T., & Al, R. A. (2021). Pembelajaran Senam Fantasi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun. 4(3), 242–250.

Sugiono. (2015). Metode penelitian pendidikan (ke-22). ALFABETA.

Wibowo, I. S., Budiman, M. A., & Untari, M. F. A. (2018). Analisis Buku Dongeng Si Kancil Karya Tira Ikranegara dalam Peningkatan Nilai Moral. International Journal of Community Service Learning, 2(3), 199–206. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v2i3.16200

Yuliati, E. (2017). Hubungan Cerita Fabel Dengan Pengetahuan Moral Anak Kelompok B. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(6), 204–219.

Yulinda, O., & Abubakar, S. R. (2020). Vol. 3, No. 1, Maret 2020 Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, 3(1), 98.

Yusmarni. (2012). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina. Pesona Paud, 1(2), 1–11.




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i3.39249

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com