Hasil Belajar Matematika melalui Media Papan Musi pada Materi KPK dan FPB di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan KPK dan FPB dalam pemecahan masalah, hal ini ditandai nilai KKM masih mencapai 67,5 target yang diharapkan 70 demikian cara guru melaksanakan pembelajaran masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini ditujukan pada penggunaan Media papan Musi pada pembelajaran matematika pokok bahasan KPK dan FPB dalam pemecahan masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model spiral Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester I SDN Ciangsana 05 Gunungputri Kabupaten Bogor yang berjumlah 36 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan media papan musi pada pembelajaran matematika menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, terlihat siswa sangat senang bekerja dalam kelompoknya masing-masing, demikian pula perolehan nilai siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan KPK dan FPB mengalami peningkatan baik pada siklus I maupun pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunakan media papan musi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan pokok bahasan KPK dan FPB.