Implementasi Model Pembelajaran TGT (Team Games Tournament) dalam Pembelajaran PPKn

Anton Kardiyanto, Kintan Limiansih, Maria Magdalena Suyatini

Abstract


Kegiatan pembelajaran di SD cenderung membosankan bagi sebagian siswa karena pembelajaran berfokus pada guru. Jika guru kurang kreatif dan inovasi dalam menggunakan model pembelajaran dan hanya menggunakan metode ceramah aktif, sehingga pembelajaran di kelas cenderung menjadi pasif. Implementasi model pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yaitu kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament). Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian dokumen penerapan model pembelajaran kooperatif TGT (Turnamen Teams Games) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengenali dan mengevaluasi semua penelitian yang relevan sehingga menjawab pertanyaan suatu penelitian yang di tetapkan. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengumpulkan dan merivew jurnal/artikel yang memiliki relevansi dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT (Turnamen Teams Games) yang di terbitkan pada kurun waktu 2017-2022. Artikel yang di gunakan dalam penelitian ini ialah 7 artikel yang di peroleh dari artikel nasional. Berdasarkan penelitian ini bahwa implementasi model pembelajaran TGT (Turnamen Teams Games) dalam pembelajaran PPKn disekolah dasar dapat meningkatkan keaktifan siswa, motivasi belajar siswa, dan hasil belajar peserta didik.


Keywords


Model TGT, Pembelajaran PPKn, Systematic Literacy Review

Full Text:

PDF

References


Agustina, Rahidatul Laila. (2017). “Penerapan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Jejangkit Muara 2”. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran. STKIP PGRI Banjarmasin. Vol 2. No. 1. Hal 18-26. https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/STI/article/view/375/174 .

Lase, Asmawati. 2018. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Model Kooperatif Tipe TGT Menggunakan Media Audiovisual” Jurnal Pena Edukasi Vol. 5, No. 3. hlm. 221 – 228. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JPE

Suryani, T. (2019). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Menggunakan Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) Siswa”. Wahana Didaktika, Vol 20. No. 1, Hal 68–81. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7338 .

Suwarni, N. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Siswa Kelas 1 SD Negeri 004 Teratak Buluh. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 3 (1), 175-181. https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/6830/6122 .

Tirtoni, Feri. (2018). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperarif Tipe TGT dengan Media Monopoli pada Materi Sistem Pemerintahan Pusat Pembelajaran PKn Kelas IV SDN Jemundo Taman”. Jurnal Iventa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Vol 2. No. 1 Hal 1-10. https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa/article/view/1619/1441

Triandini.E.Dkk. (2019). “Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia” Indonesian Journal of Information System” Universitas Atma Jaya. Vol. 1, No. 2. https://ojs.uajy.ac.id/index.php/IJIS/article/view/1916/1309

Triandini.E.Dkk. (2019). “Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia” Indonesian Journal of Information System” Universitas Atma Jaya. Vol. 1, No. 2. https://ojs.uajy.ac.id/index.php/IJIS/article/view/1916/1309

Trisnati, Novy. (2020). “Meningkatkan Aktivitas Belajar PKn Menggunakan Model Teams Games Tournament Kelas VI Di SD Negeri 02 Warungpring Tahun Pelajaran 2018/2019”. DIKDASTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ke-SD-an Vol. 6, No. 2 . http://jurnal.ipw.ac.id/journal/dikdastika-jurnal-ilmiah-pendidikan-ke-sd-an/article/114/meningkatkan-aktivitas-belajar-pkn-menggunakan-model teams-games-tournament-kelas-vi-di-sd-negeri-02-warungpring-tahun-pelajaran 20182019.html?jurnal=download

Utami, Sitti Aisyah. Dkk (2022) “Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Berbantuan Media Kotak Misteri untuk meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN 133 Lamakkaraseng” Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora. Universitas Negeri Makkasar. Vol 2. No.2. Hal 279-289. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/4360/3199




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v11i4.82891

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com