Submissions

Online Submissions

Already have a Username/Password for TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education?
Go to Login

Need a Username/Password?
Go to Registration

Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions.

 

Author Guidelines

  1. Artikel yang ditulis untuk TARBAWY meliputi hasil telaah (hanya atas undangan) dan hasil penelitian di bidang Pendidikan Islam. Naskah diketik dengan program Microsoft Word, huruf  Times New Roman, ukuran 12 pts, dengan spasi satu, diketik pada kertas A4 sepanjang maksimal 25 halaman (termasuk abstrak dan daftar pustaka). Pengiriman naskah dilakukan langsung ke webpage OJS Jurnal TARBAWY). (http://ejournal.upi.edu/index.php/tarbawy/). Registrasi sebagai author).
  2. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia atau Inggris. Sistemaika artikel asil penelitian yaitu judul, nama penulis, afiliasi (institusi) penulis, alamat email, abstrak  disertai 5 kata kunci, pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, simpulan, serta daftar rujukan.
  3. Judul artikel dalam bahasa Indonesia tidak boleh lebih dari 12 kata dan judul dalam bahasa Inggris tidak lebih dari 15 kata dan diketik dengan huruf kapital di tengah-tengah dengan ukuran huruf 14 poin.
  4. Nama penulis artikel dicantumkan tanpa gelar akademik, disertai nama, nama lembaga asal (afiliasi lembaga), dan alamat email dan ditempatkan di bawah judul artikel.
  5. Abstrak dan kata kunci ditulis dalam dua bahasa (Indonesia dan Inggris). Panjang masing-masing abstrak maksimum 150 kata, sementara  jumlah kata kunci 5 kata atau gabungan kata. Abstrak minimal berisi judul artikel, tujuan, metode dan hasil penelitian.
  6. Bagian pendahuluan berisi latar belakang, konteks penelitian, hasil kajian pustaka dan tujuan penelitian. Seluruh bagian pendahuluan dipaparkan secara terintegrasi dalam bentuk paragraf-paragraf dengan panjang 15-20 % dari total panjang artikel.
  7. Bagian metode berisi paparan dalam bentuk paragraf tentang rancangan penelitian, sumber data, teknik pengumpulan data, dan analisis data yang telah dilakukan penulis, dengan panjang 5-10 % dari total panjang artikel.
  8. Bagian hasil penelitian berisi paparan hasil analisis yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian. Setiap hasil penelitian harus dibahas. Pembahasan berisi pemaknaan hasil dan perbandingan dengan teori dan/atau hasil penelitian sejenis. Panjang paparan hasil dan pembahasan 40-60 % dari total panjang artikel.
  9. Bagian simpulan berisi temuan penelitian yang berupa jawaban atas pertanyaan penelitian atau berupa intisari hasil pembahasan. Simpulan disajikan dalam bentuk paragraf.
  10. Daftar rujukan memuat sumber-sumber yang dirujuk. Sumber rujukan minimal 80 % berupa pustaka 10 tahun terakhir.
  11. Perujukan dan pengutipan menggunakan teknik rujukan berkurung (nama akhir, tahun: halaman). Contoh: (Budi, 2010: 20)
  12. Daftar rujukan disusun dengan tata cara sebagai berikut:

Buku

Budi, D. 2010. Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara.

Buku Kumpulan Artikel

Budimansayah, D & Komalasari, K. (Eds). 2011. Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa (Penghargaan dan Penghormatan 70 tahun Prof. Dr. H. Endang Somantri, M.Ed. Bandung: Widya Aksara Press.

 

Artikel dalam Jurnal atau Majalah

Somantri, M.N. 2001. “Masalah Pengembangan Ilmu Kewarganegaraan (IN) dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam Lingkup STKIP-FKIP, FPIPS dalam Universitas”. CIVICUS. I (1) 27-36.

Dokumen Resmi

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1978. Pedoman Penulisan Laporan Penelitian. Jakarta: Depdikbud.

Skrispi, Tesis, Disertasi dan Laporan Penelitian

Dahliyana, A. 2011. Pengembangan Habituasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah: Studi Kasus Pendidikan Karakter di SMA Negeri 3 Bandung. Tesis tidak diterbitkan. Bandung: SPs UPI Bandung.

Makalah Seminar, Lokakarya, Penataran

Winataputra, US. 2012. Transformasi Nilai-Nilai Kebangsaan untuk Memperkokoh Jatidiri Bangsa Indonesia: Suatu Pendeketan Pendidikan Kewarganegaraan. Makalah disajikan dalam Seminar dan Kongres Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (AP3KnI). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, 31 Maret

Internet

Althof, W and Berkowitz, MW. 2006. “Moral education and Character Education: Their relationship and roles in Citizenship Education.” Journal of Moral Education.  (Online), Vol 35, No. 4, (http://dx.doi.org), diakses 6 April 2010.

 

 

Submission Preparation Checklist

As part of the submission process, authors are required to check off their submission's compliance with all of the following items, and submissions may be returned to authors that do not adhere to these guidelines.

  1. The submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration (or an explanation has been provided in Comments to the Editor).
  2. The submission file is in OpenOffice, Microsoft Word, RTF, or WordPerfect document file format.
  3. Where available, URLs for the references have been provided.
  4. The text is single-spaced; uses a 12-point font; employs italics, rather than underlining (except with URL addresses); and all illustrations, figures, and tables are placed within the text at the appropriate points, rather than at the end.
  5. The text adheres to the stylistic and bibliographic requirements outlined in the Author Guidelines, which is found in About the Journal.
  6. If submitting to a peer-reviewed section of the journal, the instructions in Ensuring a Blind Review have been followed.
 

Privacy Statement

The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.