Pengembangan Social Emotional Competencies melalui Outdoor Education

Muhammad Ihsan, Amung Ma’mun, Ucup Yusup

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari program outdoor education diintegrasi social emotional learning terhadap pengembangan social emotional competencies. Metode penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design with more than one experimental group digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa program outdoor education integrasi social emotional learning terstruktur secara terencana memiliki hasil dan pengaruh signifikan terhadap pengembangan social emotional competencies. Selanjutnya, guru pendidikan jasmani dapat menggunakan program terstruktur secara terencana untuk pengembangan aspek afektif melalui berbagai aktivitas outdoor education.

Keywords


Integrasi; Outdoor Education; Social Emotional Competencies.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan



ISSN: p.1412-565X e.2541-4135
Jurnal Penelitian Pendidikan (JPP), Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats