Abstrak

Perkembangan zaman membawa perubahan terutama dalam dunia pendidikan sehingga banyak hal – hal baru yang tercipta. Manajemen pembiayaan pendidikan merupakan salah satu cara untuk mengatasi permasalahan pembiayaan yang berdampak pada berbagai aspek kehidupan, termasuk pada pola tata kelola lembaga pendidikan guna mencapai kehidupan yang lebih baik. Alokasi dana untuk pendidikan memegang peranan yang sangat penting dan mempengaruhi kualitas pendidikan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Sementara itu, peningkatan mutu pendidikan terletak pada peran kepala sekolah, sebagai orang yang memegang peranan penting dalam mengelola seluruh alokasi dana pendidikan. Tujuan penelitian adalah untuk mengumpulkan data, menganalisis dan mengkaji sejauh mana efektivitas dari strategi kepala sekolah yang digunakan dalam pengelolaan dana pendidikan demi tercapainya  peningkatan pada mutu sekolah di SDN 2 Sukamaju yang terletak di Kecamatan Indihiang Kota Tasikmalaya. Studi kasus adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil data penelitian menunjukkan salah satu kunci utama yaitu strategi kepala sekolah dalam mengelola dana pendidikan sangat baik sehingga mutu sekolah meningkat. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dan acuan bagi calon kepala sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah melalui pengelolaan pembiayaan pendidikan yang akuntabel, efektif, efisien dan tepat sasaran.

Arwildayanto, Lamatenggo, N., & Sumar, W. N. (2017). Manajemen pembiayaan dan keuangan pendidikan jilid I: Program pendidikan untuk rakyat (prodira) akselerasi pemerataan dan peningkatan jenjang layanan pendidikan di Provinsi Gorontalo. Bandung: P.T Widya Padjajaran.

Cecep Hilman. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2).

Danim, S. (2005). Visi baru manajemen sekolah: Dari unit birokrasi ke lembaga akademik. Jakarta: P.T Bumi Aksara.

Depdiknas. (2001). Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah.

Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Fattah, N. (2004). Konsep manajemen berbasis sekolah (MBS) dan dewan sekolah. Bandung: C.V Pustaka Bani Quraisy.

Feronika, R. (2015). Pembiayaan pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(1). Diakses pada tanggal 16 Desember 2021, dari http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/755/632.

Hasibuan, M. S. P. (2014). Manajemen sumber daya manusia: Edisi revisi. Jakarta: P.T Bumi Aksara.

Lahaji & Yusuf, H. (2020). Pokoknya manajemen pembiayaan pendidikan. Tulungagung: Cahaya Abadi.

Sandu Siyoto, Dkk. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publising, 2015.

Masditou. (2017). Manajemen pembiayaan pendidikan menuju pendidikan yang bermutu. Jurnal ANSIRU PAI, 1(2). Diakses pada tanggal 14 Desember 2021, dari http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v1i2.1518.g1245.

Saifudin, A. (2017). Analisis manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan Kualitas sumber daya manusia menurut perspektif ekonomi Islam (Skripsi). Diakses pada tanggal 19 Desember 2021, dari http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1869.

Sukarna. (2011). Dasar-dasar manajemen. Bandung: C.V Mandar Maju.

Syukri, M., Sitompul, I., & Banurea, O. K. (2020). Manajemen pembiayaan pendidikan. Medan: C.V Pusdikra Mitra Jaya.

Rusdiana & Wardija. (2013). Manajemen keuangan sekolah: Konsep, prinsip, dan aplikasinya di sekolah/madrasah. Bandung: Arsad Press.

Fitri, Ainul, Murniati, & Bahrun. (2019). Manajemen kepala sekolah dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada SMP Negeri di Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 7(1). Diakses dari http://erepository.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/13175.

Julaiha, Siti. (2022). Konsep kepemimpinan kepala sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman, 8(1), 179–190. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734.

Rahmah, Nur. (2016). Prinsip-prinsip manajemen keuangan sekolah. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 73–77. https://doi.org/10.24256/kelola.v1i1.430.

Sudarsana, I. K. (2018). Optimalisasi Penggunaan Teknologi dalam Implementasi Kurikulum di Sekolah (Perspektif Teori Konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8–15.

https://linklist.bio/violetslototo/