Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kedisiplinan Kerja Guru Sekolah Menengah Pertama Swasta di Kecamatan Pulo Gadung Jakarta Timur
Abstract
Salah satu kebutuhan yang penting bagi manusia yaitu pendidikan. Kegiatan pendidikan perlu dipastikan berjalan sesuai tujuan yang ditetapkan secara efisien dan efektif. Peran penting dari keberhasilan suatu pendidikan tidak terlepas dari kualitas tenaga pengajar yang memiliki sikap disiplin tinggi. Kedisiplinan kerja guru dipengaruhi oleh beberapa faktor. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisasi memiliki pengaruh terhadap para guru dalam menerapkan kedisiplinan kerjanya di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformatif kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kedisiplinan kerja guru di Sekolah Menengah Pertama Swasta di Kecamatan Pulo Gadung Jakarta Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatiif dengan metode survei. Metode survei merupakan metode penelitian kuantitatif digunakan untuk memperoleh data dari beberapa variabel di masa lalu atau sekarang dengan menguji hipotesis yang diambil pada populasi tertentu melalui teknik pengumpulan data wawancara atau kuesioner. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan angket atau kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh langsung secara positif terhadap kedisiplinan kerja guru, budaya organisasi berpengaruh langsung secara positif terhadap kedisiplinan kerja guru, kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh langsung secara positif terhadap kedisiplinan kerja guru, kepemimpinan transformatif kepala sekolah dan budaya organisasi memiliki pengaruh yang positif terhadap kedisiplinan kerja guru di Sekolah Menengah Pertama Swasta di Kecamatan Pulo Gadung Jakarta Timur. Kedisiplinan kerja guru yang diterapkan secara maksimal oleh guru karena adanya dukungan dari kepemimpinan transformatif dari kepala sekolah dan budaya organisasi.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Agustin, Nella. 2021. Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar). Yogyakarta: UAD Press (Anggota IKAPI dan APPTI).
Dapodikdasmen. 2023. https://dapo.kemdikbud.go.id/guru/3/016409
Epridawati dan Susi Yuliastanty. 2019. Kepemimpinan Organisasi dan Bisnis (Faktor Pendukung Keberhasilan Pemimpin), Cetakan Pertama. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Ghozali, I. 2016. Aplikasi Analisis Multivarians Dengan Program IBM SPSS 23, Cetakan III. Semarang: Badan Penerbit Undip.
Herawati, N., Aris Hidayat dan Bobby Citra Penggalih. (2022). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMP Negeri 258 Jakarta Timur. Jurnal Akrab Juara. https://akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/1821
Hutahean, Wendy Sepmady. 2020. Kepemimpinan Transformatif Yesus. Malang: Ahlimediapress.
Ndoen, Evalin dan Alberth Supriyanto Manurung. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Balaraja. Jurnal Inovasi Penelitian: https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/810
Nurakhim, Bambang dan Sigit Priyono. 2023. Budaya Organisasi. Jakarta: Sekolah Tinggi Managemen IMMI.
Pakpahan, Betty Arli Sonti. 2022. Budaya Organisasi, Manajemen Konflik, Keadilan Prosedural dan Kepuasan pada Pekerjaan. DKI Jakarta: Publica Indonesia Utama.
Rahmat, Abdul. 2021. Kepemimpinan Pendidikan. Yogyakarta: Zahir Publishing.
Roflin, Eddy, Rohana, dan Freza Riana. 2022. Statistika Dasar. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Manajement.
Rohaeni, Neni. 2023. Model Kepemimpinan Transformatif CISMA bagi Kepala Sekolah. Bandung: Indonesia Emas Group.
Romadhon, Muhamad dan Zulela MS. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu : https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/711
Sadianah, L., Yayat Ruhiat dan Nandang Faturohman. 2022. Kontribusi Kepemimpinan Transformational Dan Komitmen Pada Profesi Terhadap Disiplin Kerja Guru. Jurnal Pedagogo dan Pembelajaran. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/article/view/44813
Sahabuddin, Romansyah. 2022. Membangun Kemampuan Berinovasi Karyawan Bengkel Motor di Kota Makassar. Makassar : PT Nas Media Indonesia.s
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI).
Sukmara, Ading Rahman. 2023. Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Karyawan. Surabaya: Cipta Media Nusantara (CMN).
Sulaksono, Hari. 2019. Budaya Organisasi dan Kinerja. Yogyakarta : CV Budi Utama
Sutrisno, Edy. 2018. Budaya Organisasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Suwanto. 2019. Budaya Kerja Guru. Jogjakarta: CV. Gre Publishing.
Syaiful, A. 2018. Kepemimpinan Transformasional dalam Organisasi. Penerbit ABC.
Syamsudin. 2022. Optimalisasi OCB (Organization Citizenship Behavior) Guru, (Perspektif Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Kerja). NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Syamsudin. 2022. Optimalisasi OCB (Organization Citizenship Behavior) Guru, (Perspektif Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Kerja). NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Taufiqurokhman, Ismail Suardi Wekke dan Andriansyah. (2021). Kepemimpinan Transformatif dan Progresif. Jawa Barat: CV. Adanu Abimat.
Uno, Hamzah dan Nina Lamatenggo. 2016. Tugas Guru dalam Pembelajaran: Aspek yang Memengaruhi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wanuri, dkk. 2024. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Sumber Daya Manusia melalui Budaya Organisasi dan TeamWork. Semarang: NEM.
Yanuarti, A., dan Fifit Hadiaty. 2021. Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kabupaten Bandung Barat. Jurnal SECAD Secretary Administration Journal. https://jurnal.asmkencana.ac.id/index.php/SECAD/article/view/21
Yunus, Alya Adelia Safrina Putri, dkk. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basiedu: http://repository.unusa.ac.id/9536/
Yusuf, Muri. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan, Cetakan Pertama. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Zulqarnain, dkk. 2021. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: CV Budi Utama Anggota IKAPI.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v24i3.77774
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Penelitian Pendidikan
ISSN: p.1412-565X e.2541-4135
Jurnal Penelitian Pendidikan (JPP), Universitas Pendidikan Indonesia 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License