Evaluasi Efektivitas Pembimbingan Akademik dalam Mendukung Pencapaian Prestasi Mahasiswa di Institut Nalanda

Ariyanto Ariyanto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembimbingan akademik dalam mendukung pencapaian prestasi mahasiswa di Institut Nalanda. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert 1-5, yang mencakup dimensi-dimensi seperti kualitas pembimbingan, keterlibatan mahasiswa, dan hasil akademik. Responden penelitian adalah 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa efektivitas pembimbingan akademik berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 4,2. Dimensi kualitas pembimbingan menunjukkan kontribusi paling signifikan terhadap prestasi mahasiswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,65 (p < 0,05). Selain itu, keterlibatan mahasiswa secara aktif dalam proses pembimbingan memiliki korelasi positif yang kuat terhadap pencapaian indeks prestasi kumulatif (IPK). Temuan ini mengindikasikan bahwa pembimbingan akademik yang terstruktur dan berkualitas dapat mendukung mahasiswa dalam mencapai prestasi akademik yang optimal. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas dosen pembimbing melalui pelatihan khusus dan optimalisasi sistem pembimbingan berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas program. Kajian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan dalam merancang strategi pembimbingan akademik yang lebih baik.

Keywords


efektivitas pembimbingan akademik, efektivitas program, prestasi mahasiswa

References


Chatlina, Chiara Belva, Aji Mulyana, and Mia Amalia. 2024. “Pengaruh Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Kualitas Hubungan Sosial Dalam Keluarga.” KOMUNITAS: Jurnal Ilmu Sosiologi 7(1): 19–38.

Damayanti, Y. 2023. “Pola Komunikasi Dosen Pembimbing Dengan Mahasiswa Dalam Penyelesaian Tugas Akhir Di Masa Pandemi (Studi Di Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas ….” Jurnal Komunikasi Peradaban 1(1). http://journal.peradaban.ac.id/index.php/jkp/article/view/1347.

Daryati, Daryati. 2017. “Evaluasi Pelaksanaan Pembimbingan Dosen Pembimbing Terhadap Mahasiswa PPL FT UNJ.” Jurnal PenSil 6(1): 29–37. doi:10.21009/jpensil.v6i1.7279.

Hafiduddin, Hafiduddin, and Nur Hasyim. 2013. “Peran Pembimbing Akademik Dalam Mengoptimalkan Hasil Studi Mahasiswa: Studi Pada Politeknik Negeri Jakarta.” EPIGRAM (e-journal) 9(1): 23–29. doi:10.32722/epi.v9i1.43.

Heryana, Ade. 2024. Populasi Dan Sampel: Kerangka Sample Size, Sampling Frame, Dan Inclusivity Sample Pada Penelitian Kuantitatif. doi:10.13140/RG.2.2.28040.02569.

Irrawati, Mei Dian, Evita Ayu Septianingrum, and Maya Mukaramah. 2023. “Implementasi Waktu Yang Optimal Terhadap Tenaga Kerja.” Economics Business Finance and Entrepreneurship 3(2): 27–32.

Miftah, M. 2019. “Strategi Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran.” Jurnal Teknodik XII(2): 084–094. doi:10.32550/teknodik.v12i2.473.

Nurfadhila, Risma Indah, and Bakhrudin All Habsy. 2024. “Perencanaan Karier Berbasis Social Cognitive Career (Scct).” Jurnal Bk Unnesa 14: 68–75.

Putri, Nisya Aldilla Hariza, Arie Desrianty, and Yuniar. 2014. “Strategi Peningkatan Prestasi Akademik Berdasarkan Variabel-Variabel Mempengaruhinya*.” Jurnal Online Institur Teknologi Nasional II(1): 328–39.

Sofwatillah, Risnita, M. Syahran Jailani, and Deassy Arestya Saksitha. 2024. “Teknik Analisis Data Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmiah.” Journal Genta Mulia 15(2): 79–91.

Supriyanto. 2021. “Strategi Membangun Budaya Akademik Mahasiswa [Strategies to Build Student Academic Culture].” Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan 6(1): 11–22.

Sutja, Akmal, and Nur Hasanah Harahap. 2024. “Hubungan Indeks Prestasi Kumulatif ( IPK ) Dengan Self Esteem Mahasiswa.” 8(2): 156–62. doi:10.26539/teraputik.823107.

Umniyya, Anisatul, Anggi Kartika, Ayuni Linda Agustina Sari, Dandy Aditya Satriatama, Dewi Eka Febrianita, Regina Aurella Irawan, and Achmad Supriyanto. 2023. “Strategi Pengembangan Akademik Dan Peningkatan Kualitas Layanan Akademik Mahasiswa.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan 3(9): 837–51. doi:10.17977/um065v3i92023p837-851.

Zakiyawati, Salsa Wardha, Syunu Trihantoyo, Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, and Universitas Negeri Surabaya. 2021. “Urgensi Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 9: 200–214.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v25i1.81539

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Pendidikan



ISSN: p.1412-565X e.2541-4135
Jurnal Penelitian Pendidikan (JPP), Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats