Vol 20, No 1 (2024)

Metodik Didaktik Juli 2024

DOI: https://doi.org/10.17509/md.v20i1

Full Issue

View or download the full issue PDF

Table of Contents

Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas II Sekolah Dasar Mengenai Operasi Hitung Bilangan Cacah
Devita Fitriyani, Hafiziani Eka Putri, Syalsabila Eka Andini, Desi Karunia Cibro, Adinda Dhea Pratiwi
PDF
1-14
Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur Sistematis Dan Analisis Bibliometrik
Hafsyah Mulyani, Syifa Auliya, Mela Darmayanti
PDF
15-25
Pengaruh Penerapan Metode SQ3R Terhadap Keterampilan Memahami Teks Bacaan Di Kelas 4 Sd Muhammadiyah 13 Medan
Aulia Rahman Habibi Harahap, Chairunnisa Ananda, Melyani Sari Sitepu
PDF
26-34
Upaya IPC dalam Menunjang Keterampilan Berpikir Kritis Bagi Siswa Kelas 2 SD
Chionia Karesi Putri, Gregorius Ari Nugrahanta
PDF
35-44
Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa (Studi Quasi Eksperimen Siswa Fase B Kelas IV Mata Pelajaran IPAS di SDN 1 Cigadung)
Hemalia Amanda, Marlina Eliyanti Simbolon, Eli Hermawati
PDF
45-52
Best Practice : Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Reduce, Reuce, Recycle di SDN Mangge 2
Theresia Exanthi Boling, Dhita Ayu Permata Sari, Hasan Subekti
PDF
53-61
Pengaruh Wordwall Game-Based Learning terhadap Higher Order Thinking Skils
Anisa Wahyu Kusumaningtyas, Yuniawatika Yuniawatika
PDF
62-73