PEMENUHAN DAN PERLINDUNGAN HAK ANAK DALAM MENYONGSONG INDONESIA EMAS 2045

Solihin Ichas Hamid

Abstract


Pengetahuan tentang Pemenuhan dan Perlindungan Hak Anak penting dimiliki oleh setiap orangtua dan calon orangtua agar memiliki perspektif atas kedudukan anak sebagai generasi pewaris masa depan bangsa. Sering terjadi anak menjadi objek kepentingan orangtua,  tidak ditempatkan sebagai subjek yang memiliki masa depannya sendiri. Akibat anak mengalami keadaan tidak menyenangkan di masa kecilnya tentu akan berakibatpula pada pembentukan pribadi yang tidak menyenangkan di masa dewasanya. Untuk itu, menjadi kewajiban setiap orang dewasa, terlebih yang berperan mengasuhnya untuk memberikan pemenuhan seoptimal mungkin apa yang menjadi hak anak seiring masa tumbuh-kembang hingga menjadi calon pribadi yang mandiri.  Terjadinya banyak kasus penelantaran hingga pelanggaran hak anak di berbagai tempat di tanah air menjadi petunjuk bahwa keberadaan Undang-undang Perlindungan Anak (UU No 35/2014  c/q. UU No. 23 tahun 2022) dengan segala perangkatnya atas perintah Undang-Undang tersebut masih merupakan ‘pekerjaan rumah’  bersama. Untuk itu  segala upaya untuk membangun  penyadaran terkait urgensi perlindungan  anak  dan pemenuhan hak-hak di dalamnya tengah dilakukan seiring proyeksi nasional menyongsong Indonesia Emas tahun 2045.

 

Kata Kunci :  Pemenuhan Hak Anak. Perlindungan,Penelantaran, Indonesia Emas 2045


References


Bredekamp, Sue. Developmentaly Appropiate Practice in Early Chillhood; Program Serving Children From Brith Trought Age 8; National Association of Young Children;Washington DC.,1992

Coles, Robert. Menumbuhkan Kecerdasan Moral pada Anak.Terjemahan T. Hermaya. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2000.

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Non-Formal dan Informal, Kerangka Besar Pembangunan PAUD di Indonesia Periode 2011-2025, Kemdiknas, Jakarta. 2011.

Hamid, S. Ichas. Hasil Belajar Kuantitatif-Kualitatif & Perkiraan Moral Kognitif atas Faktor Internal Intelektif, Non-intelektif dan Keaktifan Siswa di dalam Interaksi Kelas PMP, (Tesis-S1). Bandung: Jurusan PMPKN FPIPS IKIPBandung, 1984.

________________, Persepsi Anak Usia Kelas Awal Sekolah Dasar terhadap Konsep Nilai, (Tesis-S2) PPS UNJ, Jakarta; 2002

Patmonodewo, Suemiarti, Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta kerjasama Depdikbud dan Rinekacipta, 1995.

Solehuddin, Konsep Dasar Prasekolah. Bandung: Depdikbud-IKIP Bandung, 1997

Undang-Undang Republik Indonesia Nomo 23 tahun 2002 Tentang Perlindungan Hak Anak, Fokusmedia, Bandung.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v6i1.10513

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




 

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru

dan

APG PAUD Indonesia

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats