MANAJEMEN PENDIDIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Fu`ad Arif Noor

Abstract


This study is to explain the management of educators based on Indonesian local wisdom or culture, especially in Yogyakarta, which teaches students to be attached to real situations and conditions they face. The pillars of local wisdom educators in the form of: 1) growing educated people based on the recognition of the existence of personality since in the womb, 2) education based on the truth and virtue (Akhlak Mahmudah), avoiding ways of thinking that are not true and gratuous (in a hurry) gesa) or sulaton waton (origin problematic), 3) education that delivers moral, spiritual (affective domain) domains, as well as being able to internalize body and soul, not merely cognitive or psychomotor domains, and 4) synergize with culture, education and tourism which are very need to be developed in synergy in character education.

References


Ansory, N. (2008). Kearifan Lingkungan dalam Perspektif Budaya Jawa. Jakarta: Yayasan Obor.

Ashlihah, N. (2016). Manajemen Guru dalam Pengelolaan Kelas Satu SD Muhammadiyah Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016. IAIN Surakarta: Tesis.

Atmodiwirio, S. (2001). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya.

Dahana, R. P. (2012). Generasi Digital. Kompas. Minggu, 28 November 2012.

Dewan Kebudayaan. (2004). Golong-Gilig Manunggaling Kawula-Gusti dalam Pembangunan Berkelanjutan Daerah Istimewa Yogyakarta.

Dinas Kebudayaan Provinsi DIY. (2007). Penyusunan Kebijakan tentang Kebudayaan Lokal dan Daerah melalui Penyusunan Kajian Tata Nilai Budaya Daerah Yogyakarta. Yogyakarta: Dinas Kebudayaan.

Geertz, C. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books, Inc., Publishers.

Hadi, S. (2018), Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, diakses 28 Agustus 2019, https://bagawanabiyasa.wordpress.com/2018/01/21/pendidikan-berbasis-kearifan-lokal/.

Handoko, T. H. (2012). Manajemen. Yogyakarta: BPFE.

Idi, A. (2013). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Isa, K. M. (1994). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Fikahati Aneska.

Koentjaraningrat. (1984). Kebudayaan, mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia.

_______________. (1987). Sejarah Teori Antropologi 1. Jakarta: UI Press.

Manullang, M. (2005). Dasar-dasar Manajemen. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.

Mardjono. (2004). Dengan Budaya Jawa Menggarap Dunia Bagi Terwujudnya Indonesia yang Besar dan Jaya. Makalah disampaikan dalam Dialog Kebudayaan Nasional Kerjasama Pusat Studi Budaya dan Puslit PKLH di Lembaga Penelitian UNY tanggal 8 Desember 2004.

Marwito, T. (2004). Kebudayaan Yogya dan Perspektifnya. Makalah disampaikan dalam Dialog Kebudayaan Nasional Kerjasama Pusat Studi Budaya dan Puslit PKLH di Lembaga Penelitian UNY tanggal 8 Desember 2004.

Michelon, E. D, L.C. (1986). Metode-metode Managemen Moderen. Jambi: Andalas Putra.

Moleong, L. J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muchtarom, Z. (1997). Dasar-dasar Manajemen Dakwah. Yogyakarta: Al-Amin dan Ikfa.

Muhadjir, N. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Naufel, A. dkk. (2014). Pancasila, Budaya Virtual dan Globalisasi. Purwokerto: STAIN Press.

Padmanugraha, A.S. (2010). Common Sense Outlook on Local Wisdom and Identity: A Contemporary Javanese Natives Experience. Paper Presented in International Conference on Local Wisdom for Character Building, Yogyakarta.

Pidarta, M. (2011). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Rahmawati, F. (2012). Manajemen Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar; Studi Kasus Kelompok KKG PAI SD di Kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten. UIN Yogyakarta: Tesis.

Rahyono. (2009). Kearifan Budaya Dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widya Sastra.

Ridwan, N. (2007). Landasan Keilmuan Kearifan Lokal. Makalah dalam Jurnal Studi Islam dan Budaya Ibda’.Vol. 5. No. 1. Jan—Jun 2007. Hlm. 27-38.

Rif’an, A dkk.. (2012). Indonesia Hari Esok. Purwokerto: STAIN Press.

Rohmadi, Muhammad. dan Yakub Nasucha. (2015). Dasar-dasar Penelitian: Bahasa, Sastra dan Pengajaran. Surakarta: Pustaka Briliant.

Rohman, A. (2009). Politik Ideologi Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama.

Saudagar, F. dan Ali. I. (2011). Pengembangan Profesionalitas Guru. Jakarta: Gaung Persada.

Siagian, S. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Siagian. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Soedjadi, F.X. (1995). O & M (Organization and methods) Penunjang Keberhasilan Proses Manajemen. Jakarta: Haji Masgung.

Soenarto. (2004). Kebudayaan Jawa dan Perspektifnya. Makalah disampaikan dalam Dialog Kebudayaan Nasional Kerjasama Pusat Studi Budaya dan Puslit PKLH di Lembaga Penelitian UNY tanggal 8 Desember 2004.

Stoner, J. A. F. (1996). Manajemen. Jakarta: Prenhallindo.

Suastra, I. W. (2010). Model pembelajaran sains berbasis budaya lokal untuk mengembangkan kompetensi dasar sains dan nilai kearifan lokal di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 43.2, 8-16.

Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparno, P. (2008). Action Reserch in education: Riset Tindakan untuk Pendidik. Jakarta: Grasindo.

Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 482 Tahun 2017. Tentang Penetapan Juara Kompetisi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah/Raudhatul Athfal Berprestasi Tingkat Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017, tertanggal 28 Agustus 2017.

Sutarno. (2008). Pendidikan Multikultural. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Depdiknas.

Suwito, Y. S. (2008). Pendidikan Berbasis Budaya Yogyakarta. Makalah, Disampaikan dalam Sarasehan Budaya Selasa Wagen di Bangsal Kepatihan, 15 Juli 2008.

Terry, G. R. (2013). Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Wagiran, dkk. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Kearifan Lokal di Wilayah Provinsi DIY dalam Mendukung Perwujudan Visi Pembangunan DIY menuju Tahun 2025 (Tahun Kedua). Penelitian. Yogyakarta: Biro Administrasi Pembangunan.

Winardi. (2000). Asas-asas Manajemen. Bandung: Mandar Maju.

Wirojoedo, S. (1985). Teori Perencanaan Pendidikan. Yogyakarta: Liberty.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v11i1.20030

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru

dan

APG PAUD Indonesia

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats