PENGARUH PEMBELAJARAN TARI KREATIF TERHADAP KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA 5-6 TAHUN

Jojor Renta Maranatha, Hayani Wulandari, Windy Chyndiana

Abstract


Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemebelajaran tari kreatif terhadap kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design, dengan dua grup yaitu grup ekperimen yang diberikan pembelajaran tari kreatif dan grup kontrol yang tidak diberikan treatment atau dengan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian diperoleh dari uji paired sample tset didapatkan hasil nilai Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, artinya Ho ditolak. Maka, dapat disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran tari kreatif terhadap kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun.

Kata Kunci : Kecerdasan Naturalis, tari kreatif, anak usia 5-6 tahun


References


Armstrong, T. (2004). Menerapkan Multiple Intelligences di Sekolah. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Joice, M. (1973). First Steps in Teaching Creative Dance to Children. Toronto.

Mulyani, N. (2017). Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Bandung: PT Remaja.

Sujiono, N. S. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta : PT Indeks.

Yulianti, R. (2016). Pembelajaran Tari Kreatif Untuk Meningkatkan Pemahaman Cinta Lingkungan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Kajian Tari, 04.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v11i1.20093

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru

dan

APG PAUD Indonesia

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats